周末，給學(xué)生們布置了一張語文試卷，周一例行檢查評講。

本次試卷上的閱讀理解較難，所以，我作為重點(diǎn)來評講。在這篇短文中出現(xiàn)了一個(gè)生字“鎳”，我滿懷信心地問孩子們誰認(rèn)識(shí)，結(jié)果只有三個(gè)同學(xué)舉起了手，檢查試卷發(fā)現(xiàn)也只有這三個(gè)同學(xué)通過查字典，標(biāo)注了拼音。

但其中一個(gè)同學(xué)的試卷引起了我的注意。她的試卷上不僅標(biāo)注了這個(gè)字的讀音，而且另外幾個(gè)沒學(xué)過的字也注音了，還有幾個(gè)較難理解的詞，孩子也認(rèn)認(rèn)真真的把意思標(biāo)注了上去。

課下，我把孩子叫過來，詢問了一下她周末做試卷的經(jīng)過。原來孩子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)這個(gè)閱讀理解較難，就陪著孩子一起翻資料、查字典、做標(biāo)注，解決疑問，所以孩子這次的閱讀理解做得也非常的好。

這位媽媽的用心也是我這些年教學(xué)中碰到的極少數(shù)，她的做法讓我也很感動(dòng)。于是，我把這份試卷拍照發(fā)到了班級群里，并附上了一段話：

這是方同學(xué)的周末試卷，這樣的學(xué)習(xí)方法很值得我們學(xué)習(xí)和效仿，因?yàn)樗屧嚲韮喊l(fā)揮了它的最大價(jià)值。我們注意到這段話中有一個(gè)“鎳”字，周末兩天時(shí)間，班里只有三個(gè)孩子去翻開字典，查出它的讀音了。而大多數(shù)孩子選擇了跳過去，失去了更多的識(shí)字和求知的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，應(yīng)該作為我們努力的一個(gè)方向。在評講試卷的過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們做試卷的程度存在很大的差異。有的同學(xué)是完任務(wù)的狀態(tài)，書寫不認(rèn)真，錯(cuò)誤也較多，和在學(xué)校書寫的作業(yè)判若兩人。當(dāng)然，很大一部分同學(xué)還是做到了字體工整，做的認(rèn)真，準(zhǔn)確率較高，值得表揚(yáng)！這和我們家長朋友們的用心陪伴是分不開的。

如何讓孩子在考試中取得高分呢？那就是把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試來認(rèn)真對待，好的習(xí)慣都是在日積月累中養(yǎng)成的。

這段話和試卷的照片分享到班級群后，引起了很大反響，很多家長朋友受到了觸動(dòng)。甚至有家長和我私聊，說自己平常忙，周末就沒管過孩子，看到發(fā)到群里的信息，很心痛，覺得自己不應(yīng)該為了掙錢而忽略了孩子的學(xué)習(xí)和陪伴。

可能是近段關(guān)注家庭教育比較多，每每看到父母因?yàn)榕惆槿笔Щ蚬芙谭椒ú划?dāng)，造成孩子出現(xiàn)了一系列問題時(shí)，我會(huì)和家長一樣心痛。我相信每一個(gè)父母都渴望成為好父母。我也希望每一個(gè)父母在孩子成長過程中能夠用心陪伴、留下更少的遺憾。