傳統(tǒng)的中國(guó)式教育有很大的詬病，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成了巨大的影響。而相比來(lái)說(shuō)，歐美國(guó)家教育孩子的方式在有些方面與我們是大相徑庭的。
很簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，這也就是為什么外國(guó)的孩子創(chuàng)造力比中國(guó)的孩子強(qiáng)，外國(guó)的頂尖學(xué)者多，這毫無(wú)疑問(wèn)是教育方式的問(wèn)題。
說(shuō)到那些幼年缺愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大之后也都缺乏安全感。他們內(nèi)心脆弱，過(guò)度在乎外界評(píng)價(jià)，常常會(huì)費(fèi)盡心思地討好別人。而另一些被父母過(guò)度關(guān)注，凡事都被父母安排好的孩子，會(huì)缺乏價(jià)值感，他們即使學(xué)習(xí)很好，也不知道自己想要什么。
蒙特梭利認(rèn)為每個(gè)孩子都是一顆種子，他們生來(lái)就有自己的使命，父母越是干涉孩子的命運(yùn)，越是會(huì)破壞孩子的未來(lái)。
正如國(guó)內(nèi)知名教育專(zhuān)家孫瑞雪說(shuō)過(guò),“父母的職責(zé)是用愛(ài)給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由?！?/p>
給孩子自由，也就是與他分離。分離是一生的主題，不管分離有多痛，都必須這么做。因?yàn)橹挥懈改钢鲃?dòng)與孩子分離，才能促進(jìn)他的人格成長(zhǎng)。這樣的孩子，才會(huì)在愛(ài)的養(yǎng)育下，擁有獨(dú)立的人格，長(zhǎng)成他自己的樣子。
每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)分離，第一個(gè)分離是出生，離開(kāi)媽媽的子宮;第二個(gè)分離是與媽媽的心理分離，逐漸接受自己和媽媽是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體;第三個(gè)分離是與家的分離，從幼兒園開(kāi)始到變成成人，但也有的人一輩子都無(wú)法完成這個(gè)過(guò)程。
這其中，與媽媽的心理分離最為關(guān)鍵，它不僅決定了孩子的內(nèi)心是否有力量，而且影響了孩子長(zhǎng)大之后的親密關(guān)系。每一個(gè)無(wú)法擁有良好親密關(guān)系的成年人，幾乎都是由于幼年時(shí)沒(méi)有做好和媽媽的心理分離。
這個(gè)關(guān)鍵的分離期是半歲到三歲。在嬰兒6到10個(gè)月的時(shí)候，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己和媽媽不是一體的，而是獨(dú)立的兩個(gè)人。在嬰兒10到16個(gè)月時(shí)，他會(huì)走了，每一天都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)大，于是便不再那么迷戀母親。
當(dāng)他再大一點(diǎn)，16到24個(gè)月的時(shí)候，遇到挫折，他就會(huì)意識(shí)到自己并非無(wú)所不能。相比之前的無(wú)所畏懼，他更加了解這個(gè)世界，開(kāi)始害怕陌生人，不敢嘗試新事物。他越來(lái)越需要媽媽的幫助，又一次重新依戀媽媽。在這個(gè)階段，如果母親無(wú)條件地愛(ài)他，鼓勵(lì)他大膽嘗試，肯定他每-次努力取得的階段性進(jìn)步，孩子的受挫感就會(huì)減少，重新拾回自信。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這時(shí)應(yīng)該做一個(gè)旁觀(guān)者，以保護(hù)他的安全為原則。當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)，但不會(huì)替他完成任務(wù)，剝奪他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)父母一直尊重幼兒自己探索的需要，孩子就會(huì)感受到父母的愛(ài)。這種信任，會(huì)讓他敢于獨(dú)立，享受自由。
當(dāng)孩子長(zhǎng)到三歲.時(shí)，他就會(huì)明白自己不是媽媽的附屬品,而是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他會(huì)積極主動(dòng)地去探索世界。
父母在孩子三歲前和他一起處理好心理分離這個(gè)課題，也是在為他以后能夠與父母的家分離打好基礎(chǔ)。
只有給孩子足夠的愛(ài)，鼓勵(lì)他們，并給予自由，他們才會(huì)成長(zhǎng)為內(nèi)心有力量的孩子。
這是來(lái)自武志紅學(xué)者對(duì)于育兒方面，從心理學(xué)的角度來(lái)分析的育兒經(jīng)。
對(duì)于教導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，有些人有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，那么，在育兒這條路上，你們又有怎樣的見(jiàn)解呢？歡迎大家點(diǎn)贊評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)！
