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圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

? ? ? 今天兒子在書(shū)桌前讀書(shū) ，我看看桌子上面，書(shū)和筆亂擺，還有玩具也是亂七八糟。我心里直想發(fā)火，可想想這也不全是他的錯(cuò)。我強(qiáng)壓心頭火，問(wèn)他在這樣的環(huán)境下，能專(zhuān)心閱讀嗎？?jī)鹤右舱J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并主動(dòng)整理起了學(xué)習(xí)桌。我也連忙和他一塊收拾，并給他講了學(xué)習(xí)桌整潔的好處，告訴他也只有在整潔的環(huán)境下，才能培養(yǎng)出良好的專(zhuān)注力，專(zhuān)注力提高了，學(xué)習(xí)效率自然就提高。兒子聽(tīng)的似懂非懂，但看到煥然一新的桌子，他非常高興。我趁機(jī)和他約法三章，書(shū)本用完要?dú)w位，玩具玩完要放回收納箱，椅子不座時(shí)要靠桌子擺放。兒子也痛快的答應(yīng)了，并讓我監(jiān)督。