昨天和老爸交涉了一晚，恩，我這里用交涉不是因?yàn)槲已b逼用這種看上去比較高大上的詞匯，只是我們的談話讓我感覺(jué)就像是在談一筆生意。

我承認(rèn)以前我拒絕讀研很大程度上是不想經(jīng)歷苦逼的備考，然而現(xiàn)在我所面臨的就業(yè)壓力，來(lái)自研究生以及同齡人的沖擊，可以說(shuō)日子比我那考研的舍友可以說(shuō)要苦逼得多。即便是我打定了要直接工作，我仍然需要去正面審視這個(gè)問(wèn)題。

首先，讀書(shū)是為了什么？有人說(shuō)讀書(shū)是為了報(bào)效社會(huì)，有人說(shuō)讀書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。那請(qǐng)問(wèn)什么叫做報(bào)銷社會(huì)什么叫做實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，換句話說(shuō)怎么衡量報(bào)銷社會(huì)怎么衡量實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在公司做產(chǎn)品的時(shí)候，當(dāng)一款產(chǎn)品還沒(méi)有上線，我們就需要構(gòu)思好一系列指標(biāo)，比如廣告過(guò)濾我們明確了兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是gp里面涉及廣告關(guān)鍵詞的評(píng)分一個(gè)是廣告在投訴里面的占比，有了這兩個(gè)指標(biāo)我們才能判定廣告過(guò)濾做得好不好，有多好。同理，我們需要一個(gè)指標(biāo)來(lái)衡量我們讀書(shū)的目的是否達(dá)到，多大程度上達(dá)到，我想，沒(méi)有比錢這個(gè)指標(biāo)更合適的了。錢有明顯的兩個(gè)屬性，一個(gè)是錢是可量化的，另一個(gè)更重要的是錢是得到廣泛認(rèn)可的。所以，可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了賺錢。

而賺錢的方式無(wú)非兩種，一種是靠自己賺錢，一種是靠別人賺錢?？孔约簰赍X，比如說(shuō)醫(yī)院的醫(yī)生，那些主治醫(yī)師的特需門診掛號(hào)費(fèi)不菲，但是，他們的天花板非常的明顯，人的時(shí)間和精力有限，一周能夠接待的客戶有限，創(chuàng)造的價(jià)值也就有限。然而，假設(shè)你開(kāi)設(shè)一家醫(yī)院，組織一群這樣精干的醫(yī)生，為廣大群眾提供服務(wù)，你把控好整個(gè)流程，醫(yī)生只需要處理看病的環(huán)節(jié)，雖然你不會(huì)看病，但是明顯的你會(huì)比這其中的任何一位醫(yī)生賺得多，而且這個(gè)天花板該有多高？對(duì)于一家醫(yī)院來(lái)說(shuō)，核心的在于醫(yī)生，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，核心的在于如何管理這些醫(yī)生，這些東西難道是靠課堂學(xué)習(xí)就能夠掌握得嗎？

我爸覺(jué)得我有點(diǎn)急功近利，覺(jué)得我才22歲，好好讀書(shū)才是，天啦，我都22歲了！我爸說(shuō)，你去國(guó)外讀研你將接觸到更牛的圈子。這話我同意，但是，然后呢？哦，還是為了賺錢。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)難道就一定要按照學(xué)校的設(shè)定，先大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)再大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)后商務(wù)英語(yǔ)最后將英語(yǔ)用于工作中嗎？不是的，在有大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)的基礎(chǔ)后就可以學(xué)習(xí)雅思托福了！為什么要按照所謂的套路來(lái)呢？這些規(guī)則制定者的產(chǎn)物只是用來(lái)作參考的，可別當(dāng)做了行為準(zhǔn)則。