經(jīng)常被叫停的課堂已經(jīng)習(xí)慣了。
這些個(gè)小屁孩又讓我尷尬了，其實(shí)早不會(huì)尷尬了，因?yàn)榱?xí)慣了。只是正當(dāng)熱氣騰騰沉浸在自己要帶給他們的一系列的進(jìn)程中時(shí)，并那么帶勁，那么陶醉的狀態(tài)下突然被喊?！?/p>
你怎樣想呢？
我是老師唉，課堂上的老大！
錯(cuò)，我們是學(xué)習(xí)者，課堂中真正的老大！
小東西……
怎么了，主動(dòng)權(quán)交出。
我對(duì)“笨鳥(niǎo)先飛”感興趣，不知道什么意思？
這有啥，聽(tīng)聽(tīng)我的理解，我自己的理解啊……
（子赫邊起身邊強(qiáng)調(diào)他自己的理解，或許不對(duì)?。。?/p>
“一只鳥(niǎo)的天性就是要會(huì)飛，但如果你笨，你在別人還沒(méi)開(kāi)始學(xué)時(shí) 你就早早開(kāi)始練習(xí)，那樣你就能追上它們了”
“不僅僅是那樣，如果能清楚的知道自己的不足，那就早早開(kāi)始努力，當(dāng)你走在前面時(shí)，就不是追別人，而是會(huì)超越別人?！?/p>
（玥瑤著急地起身補(bǔ)充）
“我的字不如玳萱好，那我就要比她早開(kāi)始練習(xí)，她玩時(shí)我就多練會(huì)……）
（潤(rùn)和趕緊聯(lián)系到了實(shí)際，只是小伙子，說(shuō)得對(duì)呀，接下來(lái)看行動(dòng)啊）
這下打開(kāi)了話(huà)匣子，統(tǒng)統(tǒng)都舉起了自己的例子……
從哪收呢？
培瑜站起來(lái)了：“還是說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)吧。一只勤快的鳥(niǎo)7點(diǎn)起床，結(jié)果他吃到了餐廳所有的美食，一只笨鳥(niǎo)8點(diǎn)起床，結(jié)果他吃到的是剩下的口水，所以第二天，他就6點(diǎn)起床……”
“得了吧，你說(shuō)的是：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！”
“哈哈哈哈……”
孩子們異口同聲地說(shuō)道，接下來(lái)便是一起快樂(lè)無(wú)比的笑聲……
這樣也可以？
我這個(gè)島主做的是不是也太苦逼了，總被你們操縱……
“澤璇，你坐好……”
有一點(diǎn)點(diǎn)扭被我逮到了吧，一聲力呵！哼哼，這間教室誰(shuí)是老大？
她笑了，大家都笑啦……
