隨著教育行業(yè)的發(fā)展，越來越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明，學(xué)習(xí)語言應(yīng)該越早越好。最新的教育學(xué)研究表明，3歲左右的少兒是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
這個(gè)年齡段的孩子是最容易接受語言等其他類型的文化元素的。所以這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語，不光記憶效率高，也能增強(qiáng)外語學(xué)習(xí)的思維。孩子盡早學(xué)習(xí)英語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達(dá)的流暢性。
作為小學(xué)到初中的鋪墊，這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語會(huì)讓孩子打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，能更輕松應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)。
對(duì)于12歲以上的孩子來說中文思維基本形成，要建立英語的思維會(huì)很難。很多教育專家都認(rèn)為3--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)間。
在這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語，孩子沒有負(fù)擔(dān)，也是最容易培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性的。從小接觸西方文化的熏陶，英語思維能力在潛移默化中得到鍛煉，對(duì)于將來的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。
一旦超過這個(gè)年齡段之后才進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)中非常容易受到中文思維的干擾，最后就會(huì)演變?yōu)?英漢互譯"，嚴(yán)重影響孩子的英語學(xué)習(xí)。
英語教育要從小抓起，而且學(xué)習(xí)效果同樣不可忽視。正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運(yùn)用能力，科學(xué)的教學(xué)方法是最為重要的因素。
另外，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和陪伴也是非常重要的。要是在學(xué)習(xí)時(shí)獲得不了成就感，孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)慢慢消失。
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