"我每天練琴8小時，人們卻用天才二字埋沒我的努力"

本以為自己可以碼字完這篇文章，可是我卻不愿意再提筆。

這是來自著名的音樂家莫扎特說過的一句話，人們都認(rèn)為他是音樂界的天才，天生就有如此高的天賦，但是人們卻沒有看到他每日刻苦學(xué)習(xí)的艱辛。

刻意練習(xí)，是枯燥無味的，每天持續(xù)做一件事，是不容易的，但他堅持，有改進的練習(xí)，因此他不斷進步，不斷犯錯，改進。

如果他不練習(xí)，就不可能成為著名的音樂家。

如同我碼字，最近把這熱愛的事拋之腦后，筆越來越生疏，寫出來的感覺大不如以前了。于是漸漸的離碼字園的隊伍越來越遠，我的內(nèi)心已經(jīng)覺察到自己快離開這一個陪伴一年多的隊伍了。

以前為了碼字，可以早起第一件事是它，可以晚上熬夜至1點還要碼字，必須輸出一篇不少于300字，如今卻連10個字都不愿意打。

可見持續(xù)做一件事是困難的，哪怕是一件簡單的小事。

小時候，在鄰居家哥哥的墻上，還有他的文件袋里，他的座右銘"天才=1%的靈感+ 99％的勤奮和汗水"，他以此提醒自己要努力讀書，時常在碎片時間讀文言文，還帶著我讀，讀英語，累了他也會打打游戲，出去走走，在同學(xué)家坐坐，休息過后又繼續(xù)拾起書本讀書，努力終將會取得回報，他的學(xué)業(yè)一直是非常優(yōu)秀的，也一直是我前行的榜樣。

他最終考上省級重點大學(xué)，找到好的工作。

而我學(xué)習(xí)了他好的點，在某個階段取得過巨大的進步，可是我某些階段又會變得浮躁，沒有辦法靜下心來，放棄了努力。是的，我的確會放棄，人都想往舒服的，阻力低的地方走。

在過去一年里，在工作的時候，我終有機會出差江蘇，跟學(xué)設(shè)備的安裝，使得我呆在化驗室里，走出遠方去接觸項目，刺激了我的大腦神經(jīng)。

使我看見自己在工作領(lǐng)域被動：

等待領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，

把問題拋出給同事，不愿意跟進和思考解決辦法，

不愿意統(tǒng)籌規(guī)劃工作的進展，

不愿意閱讀專業(yè)書提升技能，

我通過復(fù)盤，在新的一階段，我以成長的眼光看自己：

1.鑒于工作經(jīng)驗不足——主動發(fā)現(xiàn)且拋出工作問題——尋求團隊的幫助。

一個項目涉及到公司的多個工種配合，我在對項目工藝有稍稍了解的基礎(chǔ)上，主動鏈接電工、客服（營銷）、設(shè)計部主管，制造部主管，使我對整個項目有更高的視角和緯度，更全面客觀的視角。（讓自己具有全局觀）

2.鑒于思維力不足：體現(xiàn)在想問題不清晰，抓不住重點，表達不清晰。

我需要在項目的過程中刻意練習(xí)思維力，通過以下途徑：

1.刻意練習(xí)【一日五色表】和【項目PNAS法則】。

提前規(guī)劃工作內(nèi)容，且每日記錄工作流水賬使用項目拆解的方法將工作目標(biāo)解剖，使得工作可以每日推進。

項目拆解將是我學(xué)習(xí)和練習(xí)的重要表格，將大項目拆解成具體，心甘情愿，有時間節(jié)點，有關(guān)聯(lián)人物，有具體地點的表格，使得自己可以更好的將大項目落地，以主人翁的態(tài)度來面對工作，而不是被動。

（2）刻意練習(xí)表達力。

每天說一句話，總結(jié)概括，也可以。說的多，表達就越順暢。

以一句話勉勵自己，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。