記得小時候看過《倚天屠龍記》這樣一部電視劇，記憶最深的是張無忌學太極劍那一集，張三豐將太極劍傳授給無忌后，張無忌在很短的時間內(nèi)完全忘記，卻在戰(zhàn)斗中將太極劍用的出神入化。
看完后，心向往之，于是在語文這門學科上苦練此功，背完課本后不復(fù)習不鞏固，忘得一干二凈，期待考試時能發(fā)揮的出神入化，超過同桌小芳。
結(jié)果考試時我的試卷跟沒滴血的羊皮紙一樣干凈。
我們讀書也經(jīng)常遇到這種情況，讀完一本干貨滿滿的書忘得干干凈凈，為什么會這樣呢？
因為我們沒有強化自己的記憶，我們讀書只是在增加讀書的量，卻沒有提升質(zhì)，沒有經(jīng)過練習將學到的新的知識和自己已有的知識框架進行連接以便納入到自己現(xiàn)有的知識體系里去。
我們來回想下從小學到高中學習寫作文的情景，那時候老師經(jīng)常讓我們背古詩，背名言名句，高中時更是給我們摘抄出很多典型的故事和案例，然后指導(dǎo)我們在寫作文時去運用它。
這些背誦的名言警句我們很久都還不由自主的會想起甚至脫口而出。
為什么沒有忘呢？
吃瓜群眾：“因為做了大量背誦和練習唄！”
我們來系統(tǒng)的總結(jié)下原因：
1.我們有明確的目的--運用到作文里去。
2.我們基本了解這些句子的意思，知道可以運用到哪些場景
3.我們進行了大量的練習，可以練習，反復(fù)記憶。
4.通過寫作文我們不斷運用這些句子和素材，這個過程中素材與我們自己的風格慢慢結(jié)合。
讀書也是要這樣，要想做到閱讀完畢后能夠?qū)@得的知識運用到生活中，我們需要：
首先我們要明確自己的目的：讀書前先提問，問自己想從這本書里得到什么，想學到什么東西，激發(fā)自己的興趣。
提問時有幾點小技巧
盡量提開放性的問題
提出的問題要盡量具體明確
找到吸引自己的問題，激發(fā)閱讀興趣
如：閱讀《如何打造超級IP》這本書，不要提：這本書對我有用嗎？這樣的問題，因為這種提問我們得到的只有有用或沒用兩種答案。換成“如何打造超級IP，打造超級IP的步驟有哪些，我該如何打造自己的個人品牌，可以用到梳理的哪些方法”
帶著問題去閱讀，這樣在閱讀時就會更加專注，而且更容易得到自己想學到的東西，而且還更節(jié)省時間，回顧下彭小六老師說的“做閱讀的皇帝”這個觀點，我們只需要讀自己關(guān)注的部分，其他無關(guān)的暫時忘掉，這樣閱讀才更加高效。
2.我們要學會拆解書中的知識
這個就相當于我們寫作文時運用名言名句要知道這句話表達的是什么意思，了解底層原理，這樣才知道該怎么去用，什么時候用，用在哪里。
拆解有哪些方法呢？
① 不只要尋結(jié)論還要去尋過程。
在這個過程中我們可以通過有意的去識別信息中的事實理由和結(jié)論，找出對應(yīng)的關(guān)系，畫出結(jié)構(gòu)圖，最后用自己的話一句話概括自己閱讀的內(nèi)容來進行拆解。
來，試著練習下（點擊圖片看大圖）
②不只做歸納還要做延展。
③不只比較相似，還比較不同
3.我們要進行大量刻意練習
這就像我們不斷的背誦古詩名言一樣，通過刻意練習不斷強化記憶
那么什么樣的練習最有效呢？
有反饋、有場景、有獎勵的練習最有效
我在學習PPT的時候，建了一個QQ群，當我學到一個新的知識后，就立馬去準備教程，在群里直播講課跟大家分享怎么做出這個效果。
這樣做的好處是：
1.有反饋。當我在講的時候群里的人隨時可以提出問題，講的好了還會被送花。
2.有場景。我利用QQ群的直播進行講述，就想一個小老師在講課一樣。
3.有獎勵。講完后不少聽的人說，大神好牛逼，裝逼心理得到滿足，哈哈哈，這會促使我下次更加努力，繼續(xù)裝逼下去，有句話說得好，牛逼就是慢慢裝出來的。
像我這種暫時還不是很厲害的“大神”就只能在自己的QQ群里嘚瑟下，真正的大神則是去別人的QQ群里嘚瑟，去線下做分享。
他們在分享的過程中也是在不斷進行有反饋、有場景、有獎勵的練習
除了這種分享形式的練習，我們還可以通過寫作、游戲、設(shè)計來加強練習
彭小六老師講的這句有關(guān)寫作的話我很喜歡▲
劉未鵬老師在《為什么你應(yīng)該（從現(xiàn)在開始就）寫博客》一文中就有兩句很經(jīng)典的話，一句是「書寫是更好的思考」，另一句是「教是最好的學」。
游戲就更有吸引力了，如DOTA、LOL其實打到一定水準拼的就是經(jīng)濟學、心理學、以及團隊管理了
設(shè)計：所謂設(shè)計就是去設(shè)計某一種方案去解決特定的問題，這個場景可以非常多，例如看完《如何打造超級IP》，設(shè)計自己的個人品牌路線?？吹酱蠼稚虾芏嘧屓朔植磺宓降资裁床皇强苫厥帐裁词遣豢苫厥绽睦埃O(shè)想如果是你你會怎么設(shè)計?？吹降罔F上一個很丑的海報，設(shè)想如何你來設(shè)計這個地鐵海報，你會怎樣結(jié)合地鐵的人群去設(shè)計海報，去考慮張貼在哪里更醒目。
4.整合。這個過程你可以理解為我們將拿到的素材運用到作文中去。同樣，在讀完一本書后（特指實用類的書籍）如何結(jié)合自己的情況去運用到生活中去，與自己現(xiàn)有的知識體系結(jié)合。
整合的方法包括遷移、印證和互補。
遷移：即是跨界，試著將自己學到的理論知識運用到不同的領(lǐng)域，如對比小米《參與感》書中的“專著、極致、口碑、快”七字訣對比《如何打造超級IP》的四個步驟，試著分析能不能將七字訣用于打造個人品牌呢？
印證：即是找規(guī)律，例如閱讀了《金字塔原理》，在觀看老羅演講、喬布斯演講時仔細觀察他們在演講中是不是也運用了金字塔原理，是如何運用的？
互補：對于同一議題找到完全不同的視角進行論述，把它們綜合到一起就可以得到對這一議題更加全面深刻的認識。
我們來總結(jié)一下：
為什么讀了那么多書，什么都沒記??？
因為我們沒有進行刻意的練習，沒有將書中的知識納入到自己已有的知識框架里。
那么該怎么辦？
1.提問：讀書前通過提問明確讀書的目的，提問時問題要盡量具體明確，激發(fā)自己的興趣
2.拆解：根據(jù)書中的信息明確事實理由和和結(jié)論，找出對應(yīng)關(guān)系，畫出結(jié)構(gòu)圖，一句話概括主要內(nèi)容，還要學會延展和類比
3.練習：通過大量有反饋、有場景、有獎勵的可以練習，以及寫作、游戲、設(shè)計等方式不斷強化記憶。
4.整合：通過遷移跨界、印證結(jié)論和互補的方法進行整合，促進新的知識納入到現(xiàn)有的知識體系中，形成自己的理解。
