片段6：克服天性中的選擇弱勢(shì)
片段來(lái)源：《精進(jìn)》
【R-原文片段】
選擇太多怎么辦？我們?cè)撊绾卧诒姸嗟倪x擇中找到一個(gè)最適合自己的并確信這個(gè)選擇是正確的呢？其中一個(gè)基本方法就是“精細(xì)化思考”，也就是利用適當(dāng)?shù)墓ぞ?，?duì)各個(gè)選項(xiàng)從不同方面進(jìn)行深入、細(xì)致的分析，最后綜合分析結(jié)果得出答案。
大多數(shù)時(shí)候，我們只是粗略地審查易得、顯然的選項(xiàng)，一旦找到合格的選項(xiàng)后就停止對(duì)其它選項(xiàng)的探尋。
那么我們改如何運(yùn)用精細(xì)化思考來(lái)克服天性中的選擇弱勢(shì)呢？一個(gè)最常用的方法就是維度分析法：把選擇的對(duì)象分解為不同的維度，然后分別就不同的維度做出評(píng)估。就拿挑選工作為例，假設(shè)現(xiàn)在你拿到了A、B、C、D四個(gè)工作機(jī)會(huì)，粗略想想，每個(gè)機(jī)會(huì)都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一時(shí)難以選擇，該怎么辦？
第一步，從源頭開(kāi)始梳理，去想一想你為什么要工作，以及你想通過(guò)工作得到什么。這一步叫做“重新定義問(wèn)題”，它把原來(lái)的問(wèn)題“四個(gè)工作機(jī)會(huì)選哪個(gè)”重新定義為一個(gè)更根源性的問(wèn)題“我為什么要工作。
第二步，就是基于重新定義的問(wèn)題，找出所有可能的工作特征，這些特征應(yīng)力求全面，同時(shí)又與問(wèn)題相關(guān)。這一步就叫“因素窮舉”。在選擇工作時(shí)，我們通常會(huì)考慮“收入”“發(fā)展機(jī)會(huì)”這樣的因素，但這樣的考慮并不全面，其它需要考慮的因素還有很多。
第三步是在羅列的因素中進(jìn)行篩選，按其重要性進(jìn)行權(quán)重賦值（-5分到5分），我稱為“因素賦權(quán)”。在因素賦權(quán)中也可以打0分，因?yàn)榇嬖谶@樣的可能：某個(gè)因素是我完全不看重的，那就應(yīng)該打0分。對(duì)于0分的因素，我們可以把它剔除出最后的維度打分表格。那么負(fù)分是什么意思呢？負(fù)分是指這個(gè)特征因素賦權(quán)是我不想要的。比如旅行這個(gè)因素，我是不愛(ài)出差的人，所以我就會(huì)把它打成負(fù)分，甚至-5分。
第四步就是列出一個(gè)表格，依次對(duì)A、B、C、D四個(gè)工作機(jī)會(huì)職業(yè)價(jià)值的各個(gè)因素進(jìn)行打分（0到5分），然后將因素分和權(quán)重分逐一相乘就可得到每個(gè)待選項(xiàng)在各個(gè)因素上的加權(quán)分。將所有因素的加權(quán)分相加，即可得到每個(gè)工作機(jī)會(huì)的總分，然后取得分最高者。
【作業(yè)】
“I”便簽
面對(duì)眾多的選擇，你會(huì)怎么辦？
是陷入糾結(jié)，不知如何權(quán)衡利弊，做出取舍，最后對(duì)做出的選擇一邊懷疑，一邊硬著頭皮也要完成。還是憑著直覺(jué)，快刀斬亂麻，相信“船到橋頭自然直”，遇事走一步看一步呢？
有沒(méi)有什么工具能幫助我們?cè)诒姸嗟倪x擇中找到最合適自己的，并且最大可能地接近正確的選擇呢？今天學(xué)習(xí)的“精細(xì)化思考”方法就有這這樣的魔力。
它行之有效的秘訣在于幫助我們克服了天性中的選擇弱勢(shì)，指導(dǎo)我們運(yùn)用工具，從不同的維度對(duì)選擇進(jìn)行深入，全面的分析，并且對(duì)不同維度思考出的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，最后綜合分析結(jié)果得出答案。
那么，“精細(xì)化思考”要分哪幾步呢？
1. “重新定義問(wèn)題”。就是思考要做出選擇的由來(lái)是什么。例如，最近高校錄取通知書(shū)陸陸續(xù)續(xù)送達(dá)學(xué)生手中，在選擇專業(yè)時(shí)，思考更根源的問(wèn)題，如“我讀書(shū)的目的是什么”，“我通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)想收獲什么”。
2. “多維度分解待選擇對(duì)象”。這一步就是把影響選擇對(duì)象的因素全部列舉出來(lái)。還是以選擇專業(yè)為例，首先可以把影響因素分為專業(yè)選擇前，專業(yè)學(xué)習(xí)中，專業(yè)畢業(yè)后。專業(yè)選擇前又可細(xì)分為該校該專業(yè)師資力量，專業(yè)就讀申請(qǐng)難度，在專業(yè)學(xué)習(xí)中的因素可以是有無(wú)假期科研或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，專業(yè)畢業(yè)后的考慮因素可以是該專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)前景，該專業(yè)應(yīng)屆生的薪酬待遇等等。
3. “因素賦權(quán)”。對(duì)列舉的因素進(jìn)行篩選和權(quán)重賦值（-5到5分）。越重要的因素賦值越高。零分為不看重的因素，最后可排除出打分表格。而負(fù)分則為有負(fù)面影響的因素，分值越高，越讓人不愉快。
4. “列表打分”。首先，對(duì)列舉的因素進(jìn)行0-5分的打分，然后把各因素的因素分與加權(quán)值相乘，從而得到各因素的加權(quán)分，再把各因素加權(quán)分想加得到該選擇的總分。最后，選取總分最高的選項(xiàng)。
在運(yùn)用“精細(xì)化思考”方法時(shí)，要注意這兩個(gè)方面：
1. 該方法更適用于面臨較重大的選擇，而影響選擇的因素又比較多的情況。例如，學(xué)生的專業(yè)選擇，應(yīng)屆畢業(yè)生去哪座城市發(fā)展的選擇。不太適用于經(jīng)濟(jì)成本低，影響小的選擇。如周末和家人去哪就餐，今天乘什么交通工具去工作等選擇。
2. 在第三、四步中，列舉影響選擇對(duì)象的因素和賦值打分這一塊，如有困難，可以咨詢?cè)谠擃I(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的家人，老師，同學(xué)，朋友。參考他們的意見(jiàn)。不用花大量時(shí)間自己冥思苦想，陷入另一個(gè)糾結(jié)困境。
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案例故事
一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行卻換來(lái)7天的居家隔離。
對(duì)于一直奉行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的我，每當(dāng)有年假，總是忍不住想去探索未涉足的城市。去年的12月份，因?yàn)槲词褂玫哪昙龠€有1個(gè)月就要過(guò)期，我便開(kāi)始搗鼓著“再出發(fā)”一次。
一天晚上在小紅書(shū)上看到一篇介紹西安自由行的帖子，我心動(dòng)了。想著熱氣騰騰的羊肉泡饃，燈光如炬的大唐芙蓉園，奇珍異寶琳瑯滿目的陜西歷史博物館，我立馬訂好了當(dāng)周周五晚的機(jī)票，義無(wú)反顧地飛了過(guò)去。
在西安的幾天玩得還挺不錯(cuò)的。不過(guò)，我并不知道在去的那一周，西安的機(jī)場(chǎng)和城區(qū)已經(jīng)有零散的確診病例了。在回到上海后的一周，西安的疫情蔓延得挺快。社區(qū)也聯(lián)系我，說(shuō)近期有過(guò)西安旅居史的都要補(bǔ)齊14天的集中隔離。而我因?yàn)閰^(qū)內(nèi)的隔離酒店已滿，被強(qiáng)制要求在家隔離了一周。不僅失去了一周的行動(dòng)自由，和家人、朋友預(yù)約好的活動(dòng)也因?yàn)椴荒軈⑴c而遺憾錯(cuò)過(guò)。
案例反思
造成這次“沖動(dòng)的懲罰”的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1. 盲動(dòng)。自己想旅游，但是只憑著一篇小紅書(shū)的帖子就冒然做出決定。看到一篇帖子就停止了對(duì)其他可出行的城市的搜索。
2. 沒(méi)有對(duì)旅游的安全因素進(jìn)行深入分析。疫情期間，完全沒(méi)有考慮出行及旅行回來(lái)后可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，去之前也沒(méi)有對(duì)當(dāng)?shù)氐牟±龍?bào)告做了解。
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目標(biāo)
期待已久的暑期來(lái)臨，一顆“行者無(wú)疆”的心又開(kāi)始躁動(dòng)。這次的目標(biāo)是在7月31日前，結(jié)合“精細(xì)化思考”方法，對(duì)幾條“種草”已久的自駕線路進(jìn)行分析，然后選擇一條線路，和兩、三位好友在8月份出游。
行動(dòng)計(jì)劃
1. 想安排一次自駕游，不是因?yàn)橐咔榉揽卣哂兴徑夂蟮男购歪尫?，是?duì)自己上半年努力工作的獎(jiǎng)勵(lì)，也是能實(shí)現(xiàn)與幾位志同道合的朋友去領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的約定。
2. 對(duì)影響出游的因素做出較全面的分析。
安全方面，考慮沿途的疫情形勢(shì)，行車路況，財(cái)產(chǎn)安全，緊急醫(yī)療救治資源；
風(fēng)景方面，主要考慮自然風(fēng)光的獨(dú)特性，以及人文中的歷史，民族，宗教，和地方特色；
經(jīng)濟(jì)支出方面，考慮租車，食宿，衣物的支出；
時(shí)間支出方面，考慮全程的所需天數(shù)，以及每日的游玩時(shí)長(zhǎng)。
3. 運(yùn)用“精細(xì)化思考”方法，對(duì)所列因素賦權(quán)并打分，最后選擇滇藏線。
