? ? ? ? 一段袖珍劇，一堂袖珍課，20分鐘的表演課，百分百的投入！每個孩子都在爭先恐后嘗試著各種角色，我欣喜的發(fā)現(xiàn)他們完全可以在不同角色間自如轉(zhuǎn)換，或獅子大王，或螃蟹，或貓頭鷹，或袋鼠，亦或是猴子。

每個人的臉上寫滿了快樂！

? ? ? ? 孩子們從來不缺乏創(chuàng)造力，他們只是需要一個給他們展現(xiàn)的舞臺。每個孩子沉浸在他們自己營造出的意境中，開懷大笑、互相調(diào)侃。他們，動若脫兔，無拘無束的“吵鬧”；靜若寒蟬，心平氣和的傾聽。而我，只是個流連忘返的“過客”。

夸張的動作，豐富的表情！

? ? ? ? 劉老師說:“今天李老師是導(dǎo)演，擁有很大的權(quán)利……”但是，劇后，孩子們卻紛紛說:“李老師，今天其實你不像個導(dǎo)演，更像一個觀眾！”我說:“我其實是你們的大粉絲！”

會功夫的大鉗子螃蟹！

天使般的袋鼠們！

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50只田鼠一只都不能少！

? ? ? ? 孩子們與我有個約定?。?！我們共同期待著。