繪本閱讀指導師認證班21天心得筆記day5

語言文字智能( Verbal/Linguistic intelligence )

是指有效的運用口頭語言或書寫文字的能力。這項智能包括把文法、音韻學、語義學、語言實用學結合在一起并運用自如的能力。

2歲之前是寶寶語言文字能力的最佳啟蒙期，家長們應該這樣做：

一、從寶寶出生后就要和寶寶交流，注意多運用說話的聲音、聲調、表情、眼光和手勢，以吸引寶寶的注意。這種早期交流能促進寶寶大腦的發(fā)育，為以后真正的語言交流做好準備。

二、父母說話要正確、清晰，以供寶寶模仿，不要總說疊字詞語。

三、引導寶寶從字擴展到詞，再改造為句子。幫助寶寶造句。

四、寶寶說話后不要總是發(fā)笑，要學會尊重和鼓勵寶寶說話。樹立寶寶說話的信心

等到孩子大一些的時候就需要考慮到孩子思辨性的培養(yǎng)。選書的時候就需要多看一些思辨性的書，也就是蘊含哲學思考的書。這樣的書能夠啟迪孩子思考，為人生打基礎。

比如就算是一本講恐龍的科普書，介紹的是各種各樣的恐龍和它們的生活習性。那我們從哲學的意義上怎么思考？就是思考恐龍這個物種的起源、發(fā)展、高潮和滅亡，還可以考慮恐龍的多樣性，考慮食肉和食草的恐龍之間的關系…其中可以讀到的哲學有很多，但是孩子們開始是讀不出來的，那家長們就要給他們一些指引。

語言其實僅僅是想法的表達，如果沒有想法就無從談起表達。

語言智能的培養(yǎng)應該從培養(yǎng)思辨能力開始。