讀書，最重要的是要學(xué)以致用，要用學(xué)到的知識(shí)去指導(dǎo)日后的行為。
但是如果遇到以下這3種情況會(huì)讓人感到比較沮喪：
第一種，開始不了。
想要讀書卻遲遲無法開始，因?yàn)槭謾C(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)的誘惑太大。
第二種，讀了沒用。
天天讀書，讀完就忘，并沒有從讀過的那些書中吸取到什么，工作和生活照舊。
第三種，想寫沒料。
讀書，寫作，想要持續(xù)地輸出，卻沒有“料”。
怎么破？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，你需要一個(gè)筆記本，然后按照一定的方法來寫讀書筆記，并添加自己的想法和靈感，將它打造成一本獨(dú)門秘籍。
怎么寫？
《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》這本書就給出了我們一種非常有效的記筆記的方法。作者奧野宣之介紹的是如何通過記筆記來實(shí)現(xiàn)有效的讀書，是用筆記這種有形的東西來促進(jìn)無形的思想上的提高。書中介紹的“蔥鮪火鍋式”筆記法簡(jiǎn)單、易操作，無論是誰都能做的到。只要按照這種方法來做，我們就能夠把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“智慧”，靈活地應(yīng)用，從閱讀中真正的受益。
作者按照我們讀一本書的時(shí)間順序來逐一介紹如何用筆記來管理讀書生活，即選書、購書、讀書、記錄、活用。一個(gè)非常重要的原則就是實(shí)現(xiàn)“筆記本一元化”，把讀書筆記、創(chuàng)意、想法、心情、隨筆、評(píng)論等都寫在一個(gè)本子里，但并不代表雜亂無章，要按照時(shí)間順序來寫，方便日后的整理、查找與實(shí)現(xiàn)電子化檢索。
其中，關(guān)于如何記錄讀書筆記，有2個(gè)重點(diǎn)：
第一，書籍的基本信息格式要統(tǒng)一，可以自成一體。
第二，摘抄和評(píng)論一定要交替進(jìn)行，并用符號(hào)區(qū)分。
對(duì)于普通讀者來說，讀書和記筆記是非常主觀的過程，因此你所寫下來的一定是當(dāng)下最真實(shí)的感受，因?yàn)橹挥羞@樣才有可能形成獨(dú)創(chuàng)思維。
作者在“通過重讀筆記提高自我”這一部分就提到了一個(gè)有趣的觀點(diǎn)，把讀一本書的過程比喻成炒一盤菜，“購書清單”就是購買食材，“寫讀書筆記”就是洗菜切菜，“通過讀書筆記進(jìn)行思想輸出”就是開火炒菜。
仔細(xì)一想，確實(shí)非常貼切，值得我們深入地探討一下。
第一步，選書，就像是在決定要做什么菜。
如果一點(diǎn)做菜的基礎(chǔ)也沒有，肯定要選擇比較簡(jiǎn)單的菜式。選書也是一樣，如果剛開始閱讀，要選擇自己比較感興趣的，比如我選擇的第一本書是《解憂雜貨店》，而我老公選擇的第一本是《雅舍談吃》。當(dāng)有了一定的閱讀量，我們就可以選擇某一方面的書來重點(diǎn)閱讀或者進(jìn)行主題閱讀。這就像你的廚藝精進(jìn)之后，你要開始做給別人吃，甚至是開一個(gè)小飯館，到時(shí)候你得決定賣什么。
第二步，買書，就像是在購買食材。
可以選擇比較大眾口味的，比如經(jīng)典書；也可以把重點(diǎn)放在食材的新鮮程度上，那就好比是新書和暢銷書，這時(shí)勝在速度，你得比別人讀的早，輸出的早，一定不能拖延，因?yàn)樵傩迈r的菜你放個(gè)幾天也不新鮮了。
第三步，寫讀書筆記，就像是在洗菜切菜。
有的菜得去皮，就像你要一層層地找到書中的本質(zhì)和精華；有的菜不用去皮，但是你得切塊，就像你要整理出作者的思路和脈絡(luò)，才能更好地理解書中的內(nèi)容，比如用思維導(dǎo)圖。
第四步，活用知識(shí)和思想輸出，才是開火炒菜。
可見，想要炒出一道自己想吃的、味道獨(dú)特而又美味的“菜”，選書、購書、讀書、活用這四個(gè)步驟缺一不可，而且前面三個(gè)步驟其實(shí)都是在為炒菜這個(gè)最后的也是最關(guān)鍵的步驟做準(zhǔn)備。因?yàn)橐坏啦顺闯鰜碜罱K是要吃下去的，這就如同讀書是要理解、消化與吸收的。而每個(gè)人炒出來的菜味道是不一樣的，我們常常將原因歸結(jié)于“火候”?！盎鸷颉笔且粋€(gè)非常神秘的詞語，它幾乎無法定量，也沒法真正的重復(fù)出來。就算是大廚，天天都炒同一道菜，味道也會(huì)有微妙的差異。就如同我們?cè)诓煌碾A段去讀同一本書，感受也不一樣。
“好的讀書筆記就像是認(rèn)真洗好切好的蔬菜和鮮肉一樣，可以隨時(shí)拿出來根據(jù)需要進(jìn)行輸出?！?/p>
當(dāng)然別人炒出來的菜再好吃，我們也沒有必要去跟他做的味道一樣，因?yàn)槲覀冃枰氖亲约旱奈兜溃约旱膭?chuàng)意，這樣你做的菜才有賣點(diǎn)，你寫的文章還有新意，才會(huì)有人看。
第五步，形成知識(shí)體系，就像是開飯館。
炒的菜自己覺得好吃了，還要做給別人吃，他們會(huì)給你提意見，你接受意見反復(fù)改進(jìn)，最后飯館盈利了，就好比你通過讀書、寫作賺錢了，或者通過讀書學(xué)到的知識(shí)提升了工作技能，老板給你升職加薪了；當(dāng)然，二者可以兼得，因?yàn)槟阋欢犨^“斜杠青年”這個(gè)詞。
既然認(rèn)同了作者的觀點(diǎn)，那么我就要根據(jù)《如何有效閱讀一本書》中的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐了。
首先就是要選擇一個(gè)喜歡又適合自己的筆記本。之前我用的是這種110*210mm的方格本，比較小巧，可以夾在正在讀的書里，也方便攜帶；紙質(zhì)好，適合我這種用鋼筆寫字的人。但是沒法把書的封皮貼進(jìn)去，一本只有30張，很快就寫完了，如果想要找哪本書的讀書筆記就不太方便；定頁的，如果同時(shí)在讀兩三本書就不知道該為這本書留出幾頁紙，而且在日后重讀筆記的時(shí)候也幾乎沒有地方再添加評(píng)論了；另外，這個(gè)本子的尺寸和方格也不太適合畫思維導(dǎo)圖。
但是畢竟已經(jīng)用了11本，已經(jīng)非常習(xí)慣，也很有感情了。因此經(jīng)過了一段時(shí)間的不舍與過渡，我把讀書筆記改為A5活頁本，將不同的內(nèi)頁穿插著用，一舉解決了上面提到的問題。
1.月計(jì)劃頁：做讀書目錄
方便日后查找，增加成就感，促進(jìn)去讀更多的書。這對(duì)前面說的第1種問題遲遲無法開始閱讀比較有效。
2.待辦內(nèi)頁：做購書清單
當(dāng)我看到書中提到的或者是網(wǎng)絡(luò)上推薦的好書，就記錄到一處。
然后按照下面的流程進(jìn)行選擇之后，再去理智購買。
3.方格內(nèi)頁：做讀書筆記
首先要記錄的就是書籍的基本信息，格式要統(tǒng)一，可以自己來確定要素。
以我的格式為例：
[日期]書名/作者/出版社/購買地點(diǎn)/豆瓣評(píng)分
然后就是重要的內(nèi)容部分，摘抄和評(píng)論一定要交替進(jìn)行，而且要用不同的符號(hào)加以區(qū)分。
作者用“○”表示摘抄，“☆”表示自己的感想、思考或評(píng)論。我為了省事，摘抄的內(nèi)容前面只點(diǎn)一個(gè)“·”，評(píng)論前面加一個(gè)“→”。
4.空白內(nèi)頁：做思維導(dǎo)圖
自從讀了《日常生活中的思維導(dǎo)圖》，我就迷上了思維導(dǎo)圖，不管干啥都要畫一張。
小長(zhǎng)假準(zhǔn)備出去玩，畫一張。
周末買完菜，畫一張。
每天早上看一眼，就知道可以搭配出哪些菜，一不焦慮，二不浪費(fèi)。
讀完一本書，畫一張。
一是逼自己弄清全書的結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)，二是方便回憶，三是增加樂趣。
《如何有效閱讀一本書》的思維導(dǎo)圖：
書讀完了，筆記也記完了，圖也畫完了，就扔到一邊，再也不管了嗎。絕不是，我們需要隔段時(shí)間重讀筆記。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們又讀了不同的書，經(jīng)歷了不同的事情，重讀筆記會(huì)讓我們產(chǎn)生新的感想，這時(shí)可以增添評(píng)論，甚至是重新寫一遍讀書筆記，那么活頁本的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來了。
5.橫線內(nèi)頁：做靈感記錄
我的日記隨筆，形式從原來的流水賬到九宮格，再到現(xiàn)在用思維導(dǎo)圖。
越來越清晰明了，重點(diǎn)是記錄“想法”與“靈感”。
其實(shí)用空白內(nèi)頁更好，但是這個(gè)橫線內(nèi)頁是買本時(shí)候自帶的，不能浪費(fèi)了。
所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《創(chuàng)意的生成》
重讀讀書筆記和平時(shí)記錄的靈感，將原有的知識(shí)融會(huì)貫通，形成自己的知識(shí)體系，找到其中的創(chuàng)意點(diǎn)，這就是要輸出的“料”。
那么，最后就借由《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》這本書中的一段話作為結(jié)尾：
“認(rèn)真選擇每一本能滿足自己需求的書，然后真摯地與每一本書對(duì)話，努力從書中學(xué)到知識(shí)吧?！?/p>
→學(xué)到，想到，就去做。
