先生說(shuō)：跑步是跑給自己的，鍛煉的是自己，不需要也大可不必企圖得到別人的認(rèn)同與關(guān)注。跑步總發(fā)圈，第一有炫耀之疑，第二有博贊之嫌。我聽后笑著告訴他：運(yùn)動(dòng)過(guò)后發(fā)圈，第一是一種打卡和堅(jiān)持，第二是對(duì)自己的一種敦促與督導(dǎo)。

諸如運(yùn)動(dòng)發(fā)圈之類，別人愿意加以贊賞是別人的權(quán)利。至于如先生一樣愿意臆想，引起反感，既然不和我在一個(gè)頻道上，志趣不同，意境不同，磁場(chǎng)不同，我亦為何又要去在乎呢。你若不懂，我亦無(wú)謂。

此時(shí)此刻，我與先生之間想法維度不同，看待事物的角度不同，結(jié)論也當(dāng)然大相徑庭，此情此景，我們的思想不能同頻共振，但誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)的結(jié)論是錯(cuò)的。仁者見仁，智者見智。所以亦沒必要試圖說(shuō)服對(duì)方，你若懂，不需解釋，你若不懂，不必解釋。當(dāng)然虛心接受是藝術(shù)，堅(jiān)持己見是學(xué)問(wèn)。我倒覺得無(wú)論怎么選擇，最關(guān)鍵的是自己，自己的內(nèi)心才是內(nèi)因，用自己的思想去支配自己的行動(dòng)，遵循自己的內(nèi)心就是最好的結(jié)果。

帶孩子們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)，四個(gè)孩子見到游樂(lè)場(chǎng)的滑梯，跳跳床，沙灘，蹺蹺板…高興的手舞足蹈，每個(gè)孩子心里可能都有自己最鐘意的玩耍項(xiàng)目，但是一個(gè)孩子想去玩沙，其中兩個(gè)孩子一起追隨去玩了沙，剩下的那個(gè)孩子不加思索沒有任何猶豫的跑向了滑梯，雖然四個(gè)人的組合只有他一個(gè)人選擇了滑梯，但他依然玩的酣暢淋漓。我覺得玩的最開心的應(yīng)該是這個(gè)鶴立獨(dú)行的孩子，雖然沒有玩伴，但是他追隨了自己的內(nèi)心，不隨波逐流，堅(jiān)持自己的選擇，收獲也必然是最快樂(lè)的。而那三個(gè)一起玩的孩子，我亦希望她們是因?yàn)橹就篮?，才一起奔赴的快?lè)。

晨跑了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的目標(biāo)，無(wú)論如何也無(wú)法完成。靜心思考，一切不可控因素，思考不足，沒有全部囊括；自己的能力有限，無(wú)法勝任目標(biāo)；給自己預(yù)留可控的空間太小，沒有調(diào)節(jié)的余地……，固然完成不了。所以及時(shí)調(diào)整，重新制定目標(biāo)。哲學(xué)說(shuō)事物皆有規(guī)律。跑了許久，發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，起跑之初，激情四射，所以配速很高，時(shí)間很短。跑到中途，覺得步伐變緩，甚是乏累，因?yàn)橐呀?jīng)起跑了，沒有了退路，終點(diǎn)又遙不可及。跑到最后，終點(diǎn)越來(lái)越近，勝利就在眼前，頓時(shí)又覺得活力滿滿，闊步向前。堅(jiān)持到最后，獨(dú)享暴汗的酣暢淋漓，能量的夜涌狂瀾，樂(lè)在其中，只有自己能體會(huì)到的快樂(lè)，又與別人何干。

未來(lái)，不管歲月流年，不管蜚語(yǔ)流言，不必討好世界，不必委屈自己。如途中恰能遇見懂得你的言外之意，理解你的山河萬(wàn)里，何其幸運(yùn)。

心之所向，身之所往，終至所歸。