圖片來(lái)自云朵插畫

01

小鹿說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)的兩年，她花了5000千塊買了4個(gè)教訓(xùn)。

閨蜜小薇說(shuō)，明明知道收藏夾里躺著很多“未開封”的微課，可是每次看到別人的分享，或者限時(shí)優(yōu)惠的新課程，還是忍不住手動(dòng)收藏、立馬下單。

我說(shuō)，無(wú)論是小鹿還是小薇，這樣的經(jīng)歷離我們并不遠(yuǎn)。

一邊掏錢一邊安慰自己，把時(shí)間和金錢投資在提升技能上，一切都是值得的。

仿佛只有這樣，才能證明自己和這個(gè)時(shí)代并不落伍。

有人坦言：手機(jī)里沒有幾個(gè)付費(fèi)課程，都不好意思跟人聊天。

可是，瘋狂的知識(shí)囤積過(guò)后是能力“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng)嗎？

未必。

小鹿在文章提到，

回顧知識(shí)付費(fèi)這兩年，我好像除了白頭發(fā)多了幾根、皺紋多了幾絲、眼袋多了幾兩，生活好像一切都沒有發(fā)生變化。我的生活品質(zhì)沒有上升、我的工作沒有加薪、我的旅游夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)……

小薇和我訴苦，

為什么我犧牲了大量娛樂時(shí)間、馬不停蹄地學(xué)學(xué)學(xué)、忙忙忙，到頭來(lái)卻是只看收藏夾課程越來(lái)越多，錢包里的錢越來(lái)越少。甚至可怕的是我一天比一天焦慮。

羅胖說(shuō)：“我懂你的知識(shí)焦慮”。

我蒙了。

我們真的懂自己的知識(shí)焦慮嗎？

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02

在小鹿的文章下面，有一則留言來(lái)自共央君。

言簡(jiǎn)意賅卻直擊要害。

買了就要去聽，聽了就要學(xué)會(huì)去用，不然永遠(yuǎn)白搭。可惜很多人買了，有部分人聽了，但只有少數(shù)人用了。

細(xì)細(xì)品味這句話，誰(shuí)說(shuō)被知識(shí)焦慮籠罩的人不是中了這個(gè)圈套呢。

可是，知識(shí)焦慮的原罪是潮水般涌來(lái)的付費(fèi)課程嗎？

――當(dāng)然不是。

便捷的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)信息高速更新迭代。為我們了解世界、獲取資源迅速地打開了一條綠色通道。

不幸的是，我們也因此更容易就掉入一個(gè)癡迷上癮的世界。

著名投資人格雷厄姆說(shuō)，

除非我們想成為新上癮產(chǎn)品牢籠里的金絲雀――以自身慘痛經(jīng)歷為未來(lái)的人提供教訓(xùn)，否則我們必須搞清楚自己要避免什么，以及如何避免。

付費(fèi)課程――這個(gè)時(shí)代的新型產(chǎn)品，給了渴望成長(zhǎng)，想要有所突破的人一股力量和信念：來(lái)來(lái)來(lái)，你想要的，剛好是我有的。

在各種營(yíng)銷面前，人若缺乏理智就會(huì)像個(gè)癮君子，一味地收藏，購(gòu)買。

這和故事《皇帝的新衣》里的皇帝如出一轍。無(wú)法停止收藏、購(gòu)買的沖動(dòng)說(shuō)白了就是一種病態(tài)的追逐。

自然而然，焦慮乘虛而入，附了身。

人上了癮，著了魔。

03

在微信朋友圈里看到一句話：

區(qū)別是什么？

“真實(shí)的需要”“匱乏感”這兩個(gè)詞你怎么理解？

好友聯(lián)想到的是――知識(shí)付費(fèi)：

很多人一門接一門地付學(xué)費(fèi)上各種微課、報(bào)各種飯團(tuán)，是“真實(shí)需要”還是內(nèi)心的“匱乏感”從中作梗？為啥給我超市一打折，大爺大媽就蜂擁而入的感覺？

如果說(shuō)共央君的話剝開了迷霧，那么上面這個(gè)形象的類比，則讓人醍醐灌頂。

無(wú)數(shù)“小鹿”“小薇”的知識(shí)焦慮，真正的儈子手源于不懂得斷、舍、離。

《美則傳奇》一書中提到的三個(gè)創(chuàng)業(yè)思維：自私、外包、設(shè)計(jì)告訴你，如何解除知識(shí)焦慮的“毒”。

001“自私”：知道自己要什么。

下面的標(biāo)語(yǔ)，哪個(gè)更能打動(dòng)你？

為地球好VS為你自己的健康好

農(nóng)藥對(duì)環(huán)境有害VS農(nóng)藥對(duì)健康有害

一個(gè)說(shuō)服力的標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該關(guān)注的是對(duì)方的需求和切身利益。

同理可得，面對(duì)層出不窮的知識(shí)付費(fèi)課程，你要做的僅僅是“自私”一點(diǎn)，專注地于自己的真實(shí)需要。

嬰兒在他還不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)，大人喂什么就吃什么。

可是等到他具備了獨(dú)立思考能力，他就會(huì)根據(jù)自己的喜好選擇食物。

所謂的知識(shí)焦慮，不過(guò)是因?yàn)槲覀儾欢米约合胍裁椿蛘咭幌伦酉胍锰?/b>。

管理學(xué)家哈羅德 ?帕施特說(shuō)過(guò)，

當(dāng)人們同時(shí)做兩種認(rèn)知任務(wù)時(shí)，他們的認(rèn)知能力會(huì)從哈佛MBA水平降至一名八歲兒童。

002“外包”：知道自己不知道什么。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

對(duì)大部分普通人而言，時(shí)間和精力不允許我們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)成為無(wú)所不知的“百科全書”。

在眾多課程和目標(biāo)面前，一下子加大火力，企圖一夜之間就能把自己打造成“爆款”，結(jié)果往往適得其反。

齊天大圣縱有七十二變，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，不也得經(jīng)歷九九八十一難？

所以，貓叔說(shuō)：慢慢來(lái)，比較快。

承認(rèn)吧，我們都不可能做不到十八般武藝樣樣精通。

但是卻可以在一個(gè)特定的領(lǐng)域不斷深耕。就像挖井，與其東一鏟，西一坑不如垂直挖下去，說(shuō)不定不用多久就能挖到水。

學(xué)海無(wú)涯,而吾生有涯,以有涯隨無(wú)涯,殆矣。

那些自己不熟悉、不擅長(zhǎng)、對(duì)自己目標(biāo)和需求偏離甚遠(yuǎn)的任務(wù)，學(xué)會(huì)把它們外包出去。

比如，目前的工作和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃僅需要你具備日常英語(yǔ)交際能力，那就大可不必耿耿于懷高難度的雅思、托福。

值得注意的是，當(dāng)你的工作需要雅思、托福高水平，你卻因?yàn)槿蝿?wù)太難而不斷選擇“外包”，那被淘汰也是必然。

003“設(shè)計(jì)”：知道自己能做什么。

有人向大咖請(qǐng)教，問道：“老師，寫作、攝影我都喜歡。可是時(shí)間、精力有限，我該怎么統(tǒng)籌規(guī)劃呢？”

大咖回答：“這容易，興趣合并同類項(xiàng)就行?！?

“什么叫興趣合并同類項(xiàng)呢？”

“傳統(tǒng)來(lái)講，這幾個(gè)愛好是孤立的，但是你可以把攝影貫穿在寫作中。比如，為什么想學(xué)攝影、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困惑、總結(jié)出了什么竅門，有什么收獲？這樣寫出來(lái)，一石二鳥，這樣多好。”

“嗯，確實(shí)有道理！”

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04

世界上本沒有知識(shí)焦慮。

認(rèn)識(shí)不透、想要太多、無(wú)法取舍，焦慮就來(lái)了。

當(dāng)你放下焦慮，世界也就清晰了。

比如，讀一首英文小詩(shī)。

One day, all of a sudden,

I saw a black shadow of bird

reflected in the mirror-like Moon.

有一天，我忽然看見

黑色的鳥停在月亮里。

Trees were flowering,

red fallen petals carpeted the ground.

樹上的花早就開了，紅花已經(jīng)落了滿地。