? ? ? ? 童年的夢(mèng)，是蕩滌著綠水清波的小舟，舟上我們歡快的哼著歌，劃著槳。它似一朵浪花，晶瑩透亮，似金色沙灘上一顆閃光奪目的璀璨珍珠，似黑夜中眨著眼睛的星星，一閃一閃。童年生活總是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的世界里，有歡樂(lè)，有淚水，但都是無(wú)忌的。

? ? ? ? 一念花開(kāi)，一念花落。

? ? ? ? 那時(shí)候的我們是一群孩子，無(wú)拘無(wú)束，任憑思緒滿天飛。

? ? ? ? 那時(shí)候不懂什么是苦惱，什么是傷心。和“王”在一起的日子，總是覺(jué)得充滿無(wú)限精彩與挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)各種底線，有老師的，也有家長(zhǎng)的，當(dāng)然，也有我自己的?！巴酢迸c我和怡萱的家隔著一條寬闊的大馬路，那時(shí)候覺(jué)得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就像隔著千山萬(wàn)水，而父母一般是不允許我們過(guò)去那一邊的?？砷L(zhǎng)大后再看看其實(shí)那個(gè)時(shí)候的“千山萬(wàn)水”也就只是一條車來(lái)車往的普通馬路罷了。

? ? ? 放學(xué)回家的號(hào)角吹響，我和怡萱都不約而同的背起書包，跟在“王”的身后，沖向?qū)γ娴摹笆澜纭?，那個(gè)世界是家長(zhǎng)讓我們止步的“禁區(qū)”。因?yàn)樽≡诔青l(xiāng)結(jié)合部，所以過(guò)了眼前這條馬路，我們就從城市跨進(jìn)了農(nóng)村，而這里也正是“王”從小生活的地方，雖然只隔著一條馬路，但是馬路這邊與我和怡萱生活的另一邊完全是不同的兩個(gè)世界。屋頂摞滿瓦片的小平房，隨處可見(jiàn)的玉米地，塵土飛楊的小土路，還有那個(gè)我們一直想去“探險(xiǎn)”的“禁區(qū)”。被我們稱為“禁區(qū)”的其實(shí)是一片隱藏在農(nóng)村田間地頭的墳地，那時(shí)候覺(jué)得可怕的很，又神秘的很。今天放學(xué)后，終于鼓起勇氣，背著所有該背著的人，和怡萱來(lái)“探險(xiǎn)”了。跟著“王”的腳步，我們小心翼翼的蜷縮在他的身后，每個(gè)人的手里都攥著一根棍子，想著萬(wàn)一哪個(gè)墳頭里突然冒出來(lái)一個(gè)男鬼女鬼，可以瞬間自衛(wèi)反擊。那是我第一次知道什么叫恐懼，也是一次體會(huì)到叛逆帶來(lái)的“代價(jià)”……

? ? ? “王”獨(dú)自走在最前面，大搖大擺的跟我和怡萱介紹著每個(gè)墳頭上寫的“故事”，看著我和怡萱一臉的怯懦與驚訝，他則顯露出一副頗有成就感的樣子。突然，不遠(yuǎn)處升起了一縷青煙，我和怡萱頓時(shí)嚇得臉上變了顏色，“王”也有些不知所措，但又怕在女孩子面前丟臉，所以只能硬著頭皮走過(guò)去看看。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他大搖大擺的走過(guò)來(lái)，和我們說(shuō)：“沒(méi)事的，是有人在燒火。”我們小心的跟著他走近一看，真的是一個(gè)老伯在燒火?！澳@是在燒什么??？”我好奇的問(wèn)了一句。老伯沒(méi)有看我們，只是低著頭說(shuō)：“給孩子燒點(diǎn)衣服?！币凰查g，我們感覺(jué)后背發(fā)涼，不知道怎么了，只想趕緊跑開(kāi)?？癖贾?，“王”拉著我和怡萱的手，使勁兒的喊著：“快走，要鬧鬼了！”而我和怡萱也是沒(méi)頭沒(méi)腦的一起喊著叫著。不知道跑了多遠(yuǎn)，直到我兩腿發(fā)軟的癱坐在地上，才發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾不知道什么時(shí)候都被火燒了一個(gè)大洞。這下壞了，回家要怎么和媽媽交代呢？這時(shí)候，“王”主動(dòng)解下來(lái)他的紅領(lǐng)巾遞給我，說(shuō)：“我的給你。”沒(méi)有別的選擇，我只能拿著“王”的紅領(lǐng)巾回到了家，好在媽媽并沒(méi)有看出什么破綻。

? ? ? 一轉(zhuǎn)眼，到了第二天，早上的升旗儀式，我們像往常一樣的站隊(duì)，升旗。如往日一樣整齊的排列里，今天只有“王”一個(gè)人的脖子上是光禿禿的，少了那一抹“紅”。班主任蔡老師馬上走過(guò)去問(wèn)：你的紅領(lǐng)巾哪去了？不知道升旗要戴上嗎？”只見(jiàn)“王”一臉無(wú)所謂的樣子，摸了摸腦袋，漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“嘿嘿，我忘了。”“你知不知道，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的行為，就影響了整個(gè)班集體的形象！放學(xué)后寫份檢查給我！”蔡老師很生氣的說(shuō)。那一瞬間，我突然覺(jué)得心里一陣難受，這時(shí)再看看“王”，只是朝我笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。放學(xué)后，我攥著手里的紅領(lǐng)巾，走到辦公室門口，卻始終沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門。就在我猶豫的時(shí)候，身后忽然傳來(lái)了熟悉的聲音：“你是好學(xué)生，不能給老師留下不好的印象，我是男生，沒(méi)事的！”是“王”，站在我身后，輕松的笑著，手里還握著一張皺皺的紙，上面隱約能看到“檢查”兩個(gè)字歪歪扭扭的擺在那里。那個(gè)時(shí)候，我不知道說(shuō)什么，也是從那以后，這條紅領(lǐng)巾的故事就成了我和“王”之間的秘密。

? ? ? 在我們漫長(zhǎng)的歲月里，會(huì)路過(guò)很多人，匆匆而過(guò)，遇見(jiàn)擦肩。長(zhǎng)大了的我們，或許會(huì)有一些傷心和眼淚，但總有那樣一個(gè)人，能讓你在回眸燦然一笑時(shí)，聽(tīng)到春暖花開(kāi)的聲音，在一句花開(kāi)時(shí)，聞到花開(kāi)的香氣。

? ? ? 當(dāng)陌上的霜風(fēng)卷走枝頭的最后一片紅楓，秋天已經(jīng)走遠(yuǎn)。秋走了，可秋卻留下了一幅斑斕的五彩畫卷，那一樹(shù)耀眼的紅，足以靚麗整個(gè)蕭瑟的冬季。

? ? ? 冬，如期而至，帶著一份素凈，幾許薄寒姍姍而行。那時(shí)的我很喜歡冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，雪花從空中慢慢飄下，落在地上厚厚的一層，踩在腳下發(fā)出“吱吱”的聲音，飄落的雪花溫柔的吻著我，? 灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的。冬日的陽(yáng)光軟軟的，柔柔的，一點(diǎn)點(diǎn)穿透棉衣，滲入肌膚。冬日的暖陽(yáng)照在身上，每個(gè)細(xì)胞都張開(kāi)了睡眼，沐浴著暖陽(yáng)。冬日暖暖的陽(yáng)光，總是能將心中沉沉的陰霾一掃而光，讓你靜靜地享受這份安逸。時(shí)光，終是溫暖了記憶，沉淀了美好。冬的暖，平靜，卻又充滿無(wú)限力量。 總有那么一份期待，隱隱的存在，總有那么一點(diǎn)小小的期許，盼望著能夠?qū)崿F(xiàn)。像一箋滿懷無(wú)限憧憬的詩(shī)行，爬滿你濃郁的心房。在心海中央，種下一棵回憶之樹(shù)，枝繁葉茂，土地濕潤(rùn)，常年開(kāi)花，四季不倒。

? ? ? 那一年，“王”十三歲，我十二歲。

? ? ? （未完待續(xù)）

? ? ?