閱讀，是人生巨大的一個(gè)寶藏。家長(zhǎng)所需要做的，就是把孩子引導(dǎo)到寶藏的洞口，讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去體會(huì)獲取的樂(lè)趣。
有寶媽留言說(shuō)：我有點(diǎn)不知所措了，我女兒三歲了，不喜歡看書(shū)，給她買(mǎi)了一些繪本、故事書(shū)，有簡(jiǎn)單的，每次我想抱著她給她看繪本講故事的時(shí)候，她不是打岔，就是把書(shū)合起來(lái)放一邊要我陪她玩。她不喜歡看書(shū)，我就把繪本的故事自己看完作為睡前故事講給她聽(tīng)。
無(wú)論是小的知識(shí)素質(zhì)，還是大的內(nèi)心觸動(dòng)。閱讀，的確是達(dá)到這些目的的最佳途徑之一。
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孩子閱讀的好處有哪些？
01
開(kāi)拓孩子視野
閱讀可以讓孩子開(kāi)拓視野，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。孩子閱讀便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程，通過(guò)閱讀，增加了孩子對(duì)庚哥領(lǐng)域的的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
02
培養(yǎng)想象力
書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿(mǎn)想象、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮，給他們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。
03
養(yǎng)成獨(dú)立思考能力
閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書(shū)中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
04
提高寫(xiě)作能力
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語(yǔ)言文字的能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，在校外考試也能取得佳績(jī)，因?yàn)殚喿x提升了寫(xiě)作的能力。
05
提高聽(tīng)說(shuō)能力
在幼兒文學(xué)作品中，溫和善良的小白兔、機(jī)靈活潑的小松鼠、兇狠殘暴的大灰狼等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象深深地吸引著小朋友，牽動(dòng)著他們的心。因此他們會(huì)屏聲靜息，全神貫注地聽(tīng)，在大圖書(shū)活動(dòng)中，一名幼兒講完故事后，其他幼兒要進(jìn)行評(píng)價(jià)，"你認(rèn)為他講得好不好？ 為什么？"這樣勢(shì)必就要求幼兒有目的地聽(tīng)。幼兒在這樣的引導(dǎo)下，培養(yǎng)起在聽(tīng)的時(shí)候?qū)λ?tīng)內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的能力。
06
培養(yǎng)氣質(zhì)
喜愛(ài)閱讀的孩子，他的言談舉止總會(huì)有一種氣度，那是任何金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)，將會(huì)伴隨孩子的一生。因?yàn)樽x得萬(wàn)卷書(shū)，孩子所接觸的層面就會(huì)廣，在與人交談時(shí)不至于畏手畏腳毫無(wú)胸墨。
07
閱讀對(duì)孩子以后有很多的好處
孩子們?cè)谠缙谶M(jìn)行一定的閱讀對(duì)孩子們的整個(gè)人生都是非常有幫助的。根據(jù)健康生活網(wǎng)站所說(shuō)，在早期進(jìn)行了一定的閱讀的孩子和其他沒(méi)有在早期進(jìn)行閱讀的孩子相比，更能夠保持自己的閱讀能力。在某些情況下，早期閱讀和晚期閱讀之間的差距會(huì)隨著時(shí)間的不斷發(fā)展而變得越來(lái)越明顯。
讓孩子愛(ài)上閱讀的還有一個(gè)關(guān)鍵因素就是親子共讀，親子共讀不僅可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系，還可以讓孩子激發(fā)興趣、喜愛(ài)閱讀，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
為此，每周微課特地邀請(qǐng)了中國(guó)閱讀推廣導(dǎo)師楊菁老師，精心設(shè)計(jì)了關(guān)于親子閱讀的系列課程，學(xué)會(huì)與孩子親子共讀的方法，體驗(yàn)親子共讀的各種實(shí)用小游戲，讓家長(zhǎng)們?cè)谟H子共讀上少走彎路，輕松前行。
相信通過(guò)這十次課，家長(zhǎng)們一定可以帶著孩子共同領(lǐng)略親子閱讀的美好，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，愛(ài)上閱讀。
