2017年的五月份六月份，我先后到山東的棗莊和廣東學(xué)習(xí)觀摩了兩地的家校合作工作。在當(dāng)?shù)兀吹饺思业墓ぷ髂Ｊ?，學(xué)校工作完備，家長(zhǎng)積極性高而且觀念領(lǐng)先是事實(shí)，所以曾經(jīng)百感交集。尤其是家長(zhǎng)志愿者的思想認(rèn)識(shí)和境界水平，當(dāng)時(shí)的每一天都有反思涌現(xiàn)，大有電視臺(tái)縣區(qū)不如市直，市直不如省會(huì)，省會(huì)不如國(guó)家臺(tái)的感觸。
首先，家長(zhǎng)志愿者到學(xué)校進(jìn)校園，學(xué)校務(wù)必做到及時(shí)徹底的溝通交流與分享。既然是志愿者那就需要我們積極禮貌又文明的使家長(zhǎng)同志們自愿參加我們的每一項(xiàng)活動(dòng)。比如整合家長(zhǎng)資源、分析家長(zhǎng)同志們的個(gè)人特點(diǎn)——職業(yè)，知識(shí)水平，愛好，性格特點(diǎn)，時(shí)間實(shí)際等等，尤其是孩子教育理念的持有及運(yùn)用水平最為關(guān)鍵。最近接觸到的高水平是濰坊高新區(qū)的武際金校長(zhǎng)，人家已經(jīng)通過和家長(zhǎng)們的不懈的共同交流與合作，達(dá)成長(zhǎng)足的一致共識(shí)——學(xué)校是家長(zhǎng)和孩子們的學(xué)校是所有者，教師只是臨時(shí)管理者。家長(zhǎng)和孩子以校為家，教師也是，怎么會(huì)不形成巨大合力凝聚力，思想與行動(dòng)正確暢通無(wú)阻？
其次，家長(zhǎng)志愿者進(jìn)入校園，學(xué)校和教師能夠高層次作為——讓家長(zhǎng)更新觀念，關(guān)注孩子的教育，了解認(rèn)知規(guī)律，生理心理規(guī)律，教育教學(xué)規(guī)律。家長(zhǎng)同志們明白了家校是同盟軍——共同致力于為孩子“好習(xí)慣”養(yǎng)成齊心協(xié)力，最終是為了孩子們的“好人生”奠定良好基礎(chǔ)。
然后才是群策群力，家園共育的一系列活動(dòng)展現(xiàn)。從實(shí)際出發(fā)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)利用個(gè)人職業(yè)的特點(diǎn)，組織孩子們進(jìn)行一系列的生動(dòng)有趣的活動(dòng)。比如交警公安司法部門的家長(zhǎng)同志，可以為我們進(jìn)行道路安全法律法規(guī)知識(shí)授課，并親身以身示范教育教會(huì)學(xué)生和其他家長(zhǎng)同志們遵紀(jì)守法，也可以為學(xué)校培養(yǎng)“小交警小法官小檢察官”；學(xué)歷高些的家長(zhǎng)同志們，可以參加教師們“課堂開放日”活動(dòng)，從不同視角與老師孩子們聽評(píng)課研究課，參加學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)科技活動(dòng)信息技術(shù)升級(jí)課堂；面點(diǎn)師廚師自由職業(yè)者的家長(zhǎng)同志們，可以教烹飪課面點(diǎn)或是理財(cái)課，培養(yǎng)拓寬孩子們的知識(shí)視野，讓大家掌握更多的知識(shí)及生活技能；文化層次較低的家長(zhǎng)同志們也不必?fù)?dān)心猶豫。生活處處即教育，清潔工您可以講講生活中如何付出勞動(dòng)并用腦用心垃圾分類，我們一起教孩子為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。全職媽媽，可以分享自己如何培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手做事自理自立的能力和品質(zhì)……實(shí)在不行，與老師們一起在門口值班樓梯執(zhí)勤，教室里維持班級(jí)幾十個(gè)孩子的紀(jì)律，體會(huì)一下老師的辛勞與不易……
再有，無(wú)非就是在活動(dòng)組織過程中，教師會(huì)和家長(zhǎng)一起備課，一起組織各種各樣的家?；顒?dòng)。我們學(xué)著搞親子學(xué)習(xí)活動(dòng)感恩活動(dòng)陪伴活動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)訪學(xué)游學(xué)研學(xué)。我們可以春秋游夏冬觀四季體驗(yàn)，我們可以與孩子們?nèi)マr(nóng)村工廠進(jìn)社區(qū)超級(jí)市場(chǎng)。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)超級(jí)時(shí)代“大課本與地球村”已經(jīng)越來(lái)越清晰地向我們展現(xiàn)，并不是只有教材上的內(nèi)容才是教育。
家長(zhǎng)志愿者與老師們，請(qǐng)相互珍惜社會(huì)時(shí)代造就的緣分，孩子們的成長(zhǎng)路上有多人陪伴應(yīng)該是非常難得的事情。蘇霍姆林斯基所管轄下的學(xué)校，在五六十年前就已經(jīng)把這項(xiàng)工作做的非常完美了（無(wú)論中小學(xué)還是幼兒園）。對(duì)于我們來(lái)說時(shí)不我待，先做起來(lái)，到做中去思考去完善去改進(jìn)！
切莫忘了，竭盡所能，知行合一！
