【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志】

本訓(xùn)練營(yíng)：閱讀營(yíng)《認(rèn)知天性》

今日主題：3-3 良性干擾+邏輯

學(xué)習(xí)日期：2022年5月25日

1、[知行]我學(xué)(客觀)+我思(主觀)+正反栗子+我行：

1.1新知：

生成：關(guān)鍵詞：嘗試 坐等。嘗試解答一道題目或是解決一個(gè)問題。

解決一個(gè)問題：連接到精時(shí)力就是案例解析，案例會(huì)讓我們學(xué)到更多。

對(duì)比這周的學(xué)習(xí)方法和上周有案例分析時(shí)，我更喜歡哪種方法？

認(rèn)知活動(dòng)：檢索，回憶，細(xì)化，聯(lián)系，生成，重述，演練。

反思無處不在，并不僅僅只是指我在哪里做錯(cuò)了，也包括檢索，回憶，細(xì)化，聯(lián)系，生成，重述，演練。

2、[復(fù)盤]我的預(yù)習(xí)vs崔律的講解，各自的亮點(diǎn)和不足：

2.1 我的亮點(diǎn)：崔律講解的關(guān)鍵詞句我有80%都畫的跟崔律一樣，記得第一次讀《認(rèn)知的天性》這本書時(shí)，根本讀不懂在講解什么，但現(xiàn)在如果讀2遍的話，就能夠明白70%-80%, 給我自己的進(jìn)步點(diǎn)贊。

我的不足：但是在讀的過程中，仍舊較少聯(lián)系自己的事例。

3、[問答]疑問+自答/任何想說的話：

我今天選擇少寫日志。

4、[預(yù)習(xí)]第4章“越容易想起，越不容易記住”（關(guān)鍵詞+拆書法）：