學習專題2:看原書還是看別人的筆記?

有的時候我們發(fā)現(xiàn)一本書很有趣,想拿過來看,吸收一下里面的營養(yǎng),但又發(fā)現(xiàn)自己最近沒太多時間仔細看,所以想著能不能:

只看別人的筆記行不行?
比如去豆瓣看下別人的筆記或者warfalcon老師的讀書筆記?
再或者瀏覽著看一下書里喜歡的地方行不行?

實踐告訴我,這樣不好。

先說我的主要理念:

盡量別吃二手飯。

現(xiàn)在我連翻譯過的來的書都盡量不看,盡量看原版的。因為翻譯的過程中信息損耗有點大,有的書翻譯過來就不能看了。

所以更別說別人做過的筆記了。

但也不是說別人的筆記沒有價值,怎么用,我稍后再說。先討論一下,不能靠別人的筆記的話,那自己怎么看? 瀏覽著看行不行?

對我來說,這完全不行。

除非是你在做技術,需要查一個地方的問題,然后投入使用。那可以用找讀的方式讀書。 但如果你是想吸收一下某本書里的營養(yǎng),那這樣讀的話很吃虧的。

一本書,不用哪哪都好,如果真有那么一兩句話能讓你明白一些深刻的概念和方法論,就真的很值很值了。而這一兩句話,并不是都是都在標題或開頭這些“重點地方”出現(xiàn)的,我就經常在一些小地方發(fā)現(xiàn)一些讓自己感動到不行的句子。

所以方法其實是:

等自己理解速度起來以后可以用更快的速度閱讀,但盡量不要平白無故地跳讀。

上面這些問題,其實也沒那么重要,尤其是和下面這個問題比起來:

閱讀之后,如何“證明”你讀過了這本書? 如何把這本書更長久地留在自己的系統(tǒng)里?

答案倒也簡單:

概念清單。 (或者說如果你看過專題1的文章,這里可以叫做:chunk清單。)

一本書,最重要的地方其實就那么幾個重要的概念或者重要的幾句話。但是如果你在讀之前,這些重要的大chunk直接給你,你并沒有對其內部的小chunk和邏輯結構有什么認識,比如用法,作用和意義等等,要知道,沒有聯(lián)系就沒有理解,沒有理解就沒有有效的記憶。但如果你讀過這本書了,這些在別人看起來很普通的概念在你這里就有了別樣的復雜的意義了。如果有朋友學過編程,這些大chunk就相當于是.h,文件,用來定義接口,而這些小chunk們就是一個個的源文件,具體函數(shù)的實現(xiàn)都在源文件里。

具體的方法論是:

  • 每學過一片內容的時候(相當于定義了一個函數(shù)),就把這片內容封裝一下→形成一個概念清單和總結。
  • 日后想要回憶這片內容的時候,不是從頭看整個內容。而是對著這些大chunk/函數(shù)接口看,如果熟悉/沒有bug,就可以直接使用/調用,如果忘記了/有bug,就回到小chunk/源文件溫習/debug。 →哪里不會點哪里。

解釋了這些,回到先前的flag:別人的筆記怎么用?
答案很明顯:

  • 別人的筆記就是別人做的概念清單/函數(shù)接口?。?大家都是看完了同一本書,有的人覺得這里重要,有的人覺得那里需要記下,這樣其實是會形成一些不完全重合的概念清單。
  • 這個時候,把自己的概念清單和別人的清單比較一下,看一下有沒有別人覺得重要但自己漏掉的chunks,有的話,去看一下原書/查看一下源文件里是怎么定義的這些chunks,必要的話就加入到自己的清單里。
  • 也就是說,別人的筆記是用來借鑒從而補充自己的概念清單的,而不是用來替代原書。

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