角色：海龜（老師） ；海獅（看著嚇人但是性格溫和）；小海豚（迷路擱淺）；大嘴鳥（話癆）；青蟹（有點二）；海星（學生）；鮑魚（學生）;寄居蟹(一直在找房子）；海鷗（壞人)：寄居蟹二人組（找房子）

第一幕：

這是一片還未開發(fā)的沙灘，沙灘上的原住民們都在安靜的生活。退潮時間如約而至，又到了海龜老師給大家上課的時候了。

沙灘的一角，兩只寄居蟹，在找自己的新家

寄居蟹a：說真的我還是不適應退潮，我感覺我的喉嚨痛。

寄居蟹b：別廢話了，咱倆這次爬出來是為了找房子的，我身上光禿禿的真不適應。

寄居蟹a：還不是你，咱們租海螺老板的房子多好，我上次看上那個釘螺的屋子可是個復式建筑。

寄居蟹b：得了吧，每次都得租，而且過一陣子就得搬家我真是受夠了，我們要的是家懂嗎？不用被趕走的那種。

寄居蟹a：還不是因為你吃的太胖，海螺老板怕你把房子撐壞了，要不也不用換~

寄居蟹b：閉嘴，你也瘦不到哪去，好了我要找個帶音樂的，不都說好的海螺房子自帶歌劇嗎

寄居蟹a：哎你看那些大家伙又聚在沙灘上了

兩只寄居蟹望向遠方，在一只大海龜的帶領下，大青蟹、海星、鮑魚、走到了海邊的礁石旁。

大海龜：大家好，又到了退潮知識課堂，還記得我們昨天學的什么嗎？

海星:龜龜老師我記得，是進水出水問題。

大海龜：回答的很對海星，那我問你，你會算了嗎？

海星:我.......我不太會算

大海龜：沒事的，我們可以看看旁邊的同學，鮑魚、大青蟹

鮑魚：龜龜老師這個、這個、其實我們一直開著，之后計時不就可以了。

大青蟹：老師我為什么要算出水量，我又沒有水池。

大海龜搖了搖頭：孩子們，我們學習是為了以后不用掰著手指頭去數，而是轉動我們的腦袋瓜。

鮑魚：我沒手......

大青蟹：我只能數到4

海星：我比你好點我能數到五。

海龜老師憋了口氣出不來，內心狂呼這不是手指的問題，這是動腦的問題！我也沒有手指！

海龜老師:好了大家伙今天練習畫畫吧，在漲潮之前我們畫出對方的樣子。

同學們一陣歡呼，動腦子什么的最不喜歡了，唱歌跳舞畫畫最喜歡了。

海星：老師我可不可以畫自己，說著海星爬到石頭上往下一跳，挪開之后就是一個印記。

大青蟹：你犯規(guī)

鮑魚：這樣吧我畫海星，海星畫青蟹，青蟹你畫我。

商量決定之后大家開始畫畫，這時遠處飛來一只大嘴鳥

大嘴鳥：嘿大家伙，快去那邊看看看有一只擱淺的大魚

海星：什么魚，有多大？

大嘴鳥比劃了半天，最后指了指他們上課的巖石：有這個一半大

海龜老師：大家伙趕緊去看看，說不定能棒棒這個可憐的家伙。