? ? ? 記得在校期間經(jīng)常有買書的習(xí)慣，喜歡屯書，很多書也沒有讀完，在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)自己會去記錄一些比較經(jīng)典的語句，還會記錄在筆記本上，有時(shí)候無意識的會按照書中說的方法去做，那時(shí)候并沒有把閱讀當(dāng)作一回事，至于如何更好的閱讀也更沒有做深入的研究了。畢業(yè)參加工作后環(huán)境的快速變化又讓我開始覺得學(xué)習(xí)的重要性，又開始重視起閱讀這件事，確實(shí)不得不承認(rèn)隨著閱讀量的增多，自己的思維也潛移默化的受到影響，會發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容是作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況的升華版，思考維度更高，會幫你去看清自己看不到的部分，讓你能夠從多維度思考問題，當(dāng)把一個(gè)問題看的更清楚以后自然也就知道是哪里出了問題，而不是斷章取義。

? ? ? 現(xiàn)在閱讀又出現(xiàn)了很多新的形式，讀書會，社群共讀通過從他人的視角來看待同一件事情，通過這種方式能夠加深了對文章內(nèi)容的深入理解，讓閱讀更加高效，也讓人更喜歡去閱讀，閱讀多了思維也會發(fā)生變化，總結(jié)能力和結(jié)構(gòu)化的思維能力也隨之增強(qiáng)，看問題也更加深入，以前讀書是直接把一本書從頭讀到尾，效率并不高，現(xiàn)在會先看目錄，把目錄進(jìn)行分類整理，書中的內(nèi)容大致有個(gè)框架，再結(jié)合實(shí)際深入閱讀自己需要的部分，也會去理解作者的思維，久而久之就形成了自己的思維模式，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其他的技能也會高效很多，能快速進(jìn)入狀態(tài)，對于學(xué)習(xí)新技能的路徑會有大致的方向，這就是刻意練習(xí)的結(jié)果吧，當(dāng)一段時(shí)間一直在練習(xí)某項(xiàng)技能，就會發(fā)現(xiàn)自己的思維模式會有變化，而一段時(shí)間沒有練習(xí)就會退步，思考這件事其實(shí)并不難，它也也是需要經(jīng)常去練習(xí)的，如果我們經(jīng)常處在一個(gè)不需要太費(fèi)腦力的環(huán)境中或者做的事情也不需要太多思考的話，時(shí)間長了思考能力自然就會退化，反之經(jīng)常去思考一些難懂的問題，思考力自然也會進(jìn)步，后期會繼續(xù)往主題閱讀的方向去發(fā)展，期待帶給思維更多的體驗(yàn)，最后明確閱讀的意義，改變思維改變行為。