2019年，我就訂下了學習寫作的目標，還報了不少班。但是，最后都半途而廢了。這實在是一件很沮喪的事情。

半途而廢的原因很簡單，有宏大的目標，但缺乏清晰、可執(zhí)行的計劃，實施效果很差。剛剛翻看了去年的筆記，大概在2、3、4月還寫了一些文字，之后就停滯了。

今年重拾這件事。再度加入弘丹老師的青橙學院，希望2020年跟著老師和同伴一起重新上路學習寫作。

一月份的零基礎寫作訓練營仍然沒有堅持下來。一月份的工作任務量大、緊急，經(jīng)常下班回到家里，就只剩下疲憊和焦躁了。讀讀書還勉強可以做到，要寫東西，就常常只能疲于應付。在跟了幾天后，就決定放棄了。

決定還是根據(jù)自己的實際情況，靈活選擇課程來跟進。

1.? 為什么要選擇2月的“30天聽書稿寫作訓練營”？

讀書是我一直以來最大的興趣愛好。寫作聽書稿，首先，這是一件可以建立在興趣愛好上的探索和嘗試。因為熱愛讀書，那么，通過寫聽書稿，可以倒逼自己更加深入、透徹地去讀懂一本書。如果自己沒有讀懂、讀通一本書，是不可能寫出一篇好的聽書稿的。我熱愛讀書，當然希望能夠在獲得精神愉悅以外，真正地把書讀通、讀透、掌握到書中的精髓和靈魂。

其次，寫作聽書稿還是一種很好的變現(xiàn)方式?，F(xiàn)在的聽書欄目很多，身邊也有很多不太喜歡閱讀的人選擇了聽書這種方式來增加自己的知識面和文化趣味。那么，這些聽書欄目和平臺就會有對聽書稿的需求。在工作之余，創(chuàng)造一項副業(yè)，為自己增加收入，是多么好的一件事。

最后，也是最重要的一點，寫作聽書稿是一項核心技能。聽書稿的創(chuàng)作也是寫作，跟著寫作訓練營，學習和掌握聽書稿的寫作技能，能夠輕松、高效率、高質量地寫出稿件，那么，寫作技能也會大幅度提高，對于職場發(fā)展、個人綜合能力的提升，都是有裨益的。

2.? 具體學習計劃

為了避免再一次重復半途而廢，這一次需要制訂好30天的學習計劃：

01? 確保每天抽出90分鐘的學習時間。用于每天的閱讀、聽課和作業(yè)。

這一條是底線。每個人的學習起點和階段不同，鑒于去年學習沒有提交最后的作業(yè)，這次課程，每天這個時長是必須要保證的。

02? 周末每天抽出3個小時以上的學習時間。

這個時間用來補平時工作日沒有完成的課程，落下的閱讀量，以及寫作業(yè)或修改作業(yè)。

03? 按時提交每一份作業(yè)。

去年在參加訓練營時，抱有僥幸心理，總覺得平日的小作業(yè)沒完成，只要最后的大作業(yè)交了就可以實現(xiàn)目標。事實上，小作業(yè)交不了，大作業(yè)更加沒有動力和緊迫感去完成了。不積跬步無以至千里，就是這個道理。功夫就在日積月累中。

3.? 期望的收獲

最后，為自己展望一下吧，學完這次課程希望能有以下3點收獲：

01 掌握聽書稿的寫作流程和技巧。

02 寫出一篇完整、成熟的聽書稿。

03 上稿。這一條希望能夠加油實現(xiàn)！