我們總會(huì)對(duì)未知的東西心存好奇，但當(dāng)輕易觸碰之后發(fā)現(xiàn)它/他/她并非自己所想，我們又會(huì)怎樣？有些人瀟灑離開，有些人執(zhí)著于時(shí)間可改變一切，有些人卻選擇消失在彼此的世界里。
就像《在另一種生命中》作者寫道“我們熱衷于研究卻害怕發(fā)現(xiàn)?！?/p>
01
我曾經(jīng)非?？释軌蛴錾弦粋€(gè)人，和他一起共度美好的大學(xué)時(shí)光，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的每一次勇敢后的我眼中閃現(xiàn)的并非喜悅，而是發(fā)現(xiàn)他與我預(yù)期當(dāng)中的差距。
我曾遇到過一個(gè)男生，初次共事他令我感覺到兩人相處的舒適感以及可靠感，或許是男生的辦事能力令我感受到與之前接觸過的男生有大相徑庭之處，我對(duì)他產(chǎn)生了不一樣的感覺。
等不到他聯(lián)系我，我主動(dòng)加了他的微信，每次由我挑起話題后，男生都挺能聊天，他的言語也讓我對(duì)他擁有充分的期待，但卻遲遲不見他有某種實(shí)際性的行動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代給所有人制造了一個(gè)虛擬的空間，但我并不喜歡這種感覺，因?yàn)榧词苟虝旱毓彩逻^，但單從網(wǎng)絡(luò)上的言語中我感受不到他是一個(gè)怎樣的人。
某天我約他出來，在短短的相處中我發(fā)現(xiàn)男生具備較強(qiáng)的聊天能力，但性格跟我預(yù)期的相差太大，年輕人總是太過于浮躁。（雖然我們年齡只差了兩三個(gè)月）
我相信沒有女生不喜歡被別人關(guān)注的感覺，但在他身上這種感覺我有所欠缺。也許就像他說的那般他比較羞澀，也許就像他說的那般沒有多少女生跟他聊過。但每次告別時(shí)他的目視遠(yuǎn)方說再見，灑然轉(zhuǎn)身離開卻總令我有某種落寞感。
后來他聯(lián)系著我，而我卻發(fā)現(xiàn)自己在聊天的言語中不自覺地流露出某種客氣和疏離，而漸漸地我們少了聯(lián)絡(luò)，他的微信便只靜靜地躺在我的通訊錄中。
后來的我曾過問自己“你之后是否還會(huì)像之前一般勇敢無畏？”我想我會(huì)比之前更加猶豫。對(duì)于一個(gè)善于糾結(jié)的我來說，主動(dòng)邁出第一步并不容易，之前的無結(jié)果甚至是失望的經(jīng)歷會(huì)在某種程度上令我打響退堂鼓，但我相信該勇敢的時(shí)候我仍然會(huì)勇敢，只不過會(huì)遲疑一些，該離開的時(shí)候我仍會(huì)瀟灑離開，只不過會(huì)果斷一些。
02
“媽媽，是我讓你失望，但我對(duì)你傷透了心”
今天在刷短視頻的時(shí)候，我看到了令人心碎的一幕，一個(gè)初中男孩在被母親當(dāng)著老師和其他同學(xué)的面前扇巴掌教訓(xùn)離開后，在教學(xué)樓的走廊上翻墻一躍而下。
男孩痛哭著翻墻躍下的一幕僅僅只有幾秒且毫不猶豫。處于青春期的少男少女擁有著屬于自己的自尊心，擁有著屬于自己的驕傲，青少年輕視自己生命的背后透露出的是令他們極度痛苦的家庭關(guān)系。
都說家是一個(gè)人可以依賴和依賴的港灣，何嘗不是這樣？一個(gè)人在外面不管可以多么堅(jiān)強(qiáng)，在看到家人的一瞬間可以完全卸下防備，可以卸下偽裝享受家人給予的安全和幸福感?？蓮?fù)雜和扭曲的家庭關(guān)系卻令可被依賴的港灣千瘡百孔，令所有的依賴和依靠消失殆盡之后，敢問若非有超越親情的情誼，何足以令人對(duì)世界有依戀感和安全感？
男孩毫無猶豫地帶著痛苦一躍而下帶給父母的將會(huì)是一輩子的苦痛和創(chuàng)傷。但我想問的是，如此多發(fā)的類似事件難道不足以引起社會(huì)對(duì)家庭關(guān)系的反思和對(duì)青少年思想方面的教育嗎？
若父母能夠給予孩子更多的關(guān)愛、尊重，與孩子建立更良好的親子關(guān)系是否也不用再羨慕別人家的孩子能與父母勾肩暢聊，彼此交心呢？親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的影響因素，孩子在尚未形成成熟的心智前他們考慮的東西會(huì)更為簡(jiǎn)單，他們對(duì)自身擁有的東西會(huì)更為注重，成年人也好面子，也愛逞強(qiáng)，尚未成熟的孩子更是如此，為什么社會(huì)會(huì)吝嗇那幾年的時(shí)間給予孩子充足的空間去成長(zhǎng)呢？
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過幼稚，好強(qiáng)，逐漸成熟到看透一切的時(shí)期，我們當(dāng)初所期望和追求的后來者也一樣，不妄加強(qiáng)求是對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的幫助。
03
郭敬明的小說《悲傷逆流成河》講述的是愈加受到關(guān)注的“校園暴力”事件。越來越多的人懂得且敢于發(fā)聲，越來越多的人重視青少年的身心健康狀況。
小說的女主人公易遙，自從父親離世后，她與母親相依為命，母親靠著非正當(dāng)手段掙錢，卻也常常數(shù)落她、嫌棄她。
家境貧困的她被同學(xué)們冷落，因母親不愿出錢買新校服而備受同學(xué)們嫌棄，因意外染上性病而被同學(xué)們指點(diǎn)、詬病……學(xué)校內(nèi)幾乎沒有幾個(gè)人愿意接近她，后來還遭受勢(shì)利同學(xué)的欺凌。
唾沫星子能淹死人，備受詬病和被母親嫌棄的易遙最后跑到江邊，風(fēng)中她控訴著江堤邊看她熱鬧的同學(xué)們的一切，他們不懂得他們認(rèn)為不起眼的耳語，故意的小欺負(fù)累加在易遙身上能變得多么強(qiáng)大，甚至毀掉了一個(gè)人內(nèi)心的信仰和對(duì)美好的期盼。
易遙冷眼掃了那些冷冰冰的人后轉(zhuǎn)身狂奔跳入江中，江堤旁的人有的震驚，有的腿軟，有的倒胃狂吐，這可以理解為他們正視到自己的之前做法的問題所在嗎？這可以理解為他們已經(jīng)反省到自己之前的行為有多么令人作嘔嗎？
人心總是復(fù)雜，沒有人可以感同身受，沒有人可以為自己的無意卻非善良的行為負(fù)起重大責(zé)任，當(dāng)你在后悔，在自責(zé)某種行為的時(shí)候請(qǐng)不要猶豫給自己一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，至少還別人內(nèi)心世界一處小小的安寧。
