前兩天有一自閉癥患兒的家屬陪母親來社區(qū)掛水（鼻咽癌晚期），在門診相遇，感謝我為她家作出的貢獻。談及她2歲半時的經(jīng)歷，當時來兒童保健科作體格檢查，問及女孩的語言表達能力時她說孩子不肯言語，并有語言和行為的退縮現(xiàn)象，追問是誰照顧孩子，大人與孩子的交流以及是否帶看電視做不做游戲之類的活動等情況，初步診斷孩子有自閉傾向，叮囑那個母親為了孩子最好辭職，從速為妙，趕緊就醫(yī)以及陪伴孩子，作孩子最好的玩伴，多作高效能的溝通，逐步建立兒童的安全感提升其自信心，從而改善孩子的語言和溝通能力。那個博士媽媽回家后與家人商量，果真放棄了白領(lǐng)工作在家全職帶孩子，講故事做游戲，找專家丶多互動丶上早教丶學(xué)國學(xué)，琴棋書畫打拳，親近大自然，與小動物們密切接觸，大半年后孩子的語言能力有了大幅度的提升，順利地入園。前天她媽媽特意帶她6歲半的女兒來社區(qū)感謝我，說到我當時的話語對她啟發(fā)很大，千萬不要錯過孩子的黃金期，幫助孩子建立和強化孩子的安全感與獨立自尊體系，提升孩子的抗挫能力和自信心。如今她的女兒還比較膽小，怕生害羞。但已有了質(zhì)的變化了，我詢問了寶貝幾個小問題都能順利回答，看到這一幕我心中也充滿了喜悅與自豪。

回顧這個事例，這個女孩她母親說孕期一直拼命工作，出生后月子里也一直用電話指揮職員操作，寶寶是用奶粉喂大的，父母親對孩子的照料呵護與關(guān)心基本缺失處真空狀態(tài)，因而導(dǎo)致孩子的安全感嚴重缺乏，語言能力遲滯，動作發(fā)育也相對落后，因此O至3歲兒童神經(jīng)與心理發(fā)育的關(guān)鍵期我們一定要重視，兒童撫觸耳鼻口舌身等的發(fā)育心理安撫等要到位，多互動，多引導(dǎo)，多開展，讓孩子的身心得以健康的發(fā)展，不留后顧之憂。