中小學(xué)教研取向與教學(xué)成果培育
——基于基礎(chǔ)教育現(xiàn)實的思考
報告人：孫錦明
教授/博士生導(dǎo)師
江西師大基礎(chǔ)教育研究院院長
時間：2021年7月27日上午
要有自我意識，自我，要有教育的觀念，
提綱
一、基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實反思
二、理解教育的基本框架
三、教研工作的應(yīng)然取向
四、教學(xué)成果的培育建議
有人報道了你，你發(fā)表了期刊文章，要有學(xué)術(shù)文章支撐。四年一屆
站長學(xué)校管理者的角度，讓學(xué)校語文數(shù)學(xué)有所發(fā)展。
? ? 項目化學(xué)習(xí)和教學(xué)，一二年級就帶學(xué)生種菜，勞動教育。何為勞動教育？綜合實踐是為了教育而勞動或是為教育而勞動。(陶行知，威廉)，站在教育的角度組織學(xué)生勞動，一年級學(xué)生認(rèn)蟲子認(rèn)植物，二年級發(fā)豆芽、三年級種桃子、四年級種葡萄等。都不會就去查資料，學(xué)生把爺爺奶奶請來教，每日觀察拍照寫日記，種植的去買。(目標(biāo)100)看哪個小組能買到100元，還和外地(東京、高雄等）學(xué)生一起種植，交流。要的是過程，聽說讀寫，種菜是個載體重在過程，時刻記住這個勞動是為了育人，為了教育。國家級一等獎，獎勵50萬，正高老師。
? ? ? 用智慧開啟，找準(zhǔn)點 進行科研。
? 要有研究人員的支持！如有需要可以找孫老師。
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確實需要想想今天的教育該如何去教育孩子。
教育與什么捆在一起？教育為誰服務(wù)，以教施政，教育沒有自己 。廢科舉，興學(xué)堂，班級授課制。
? ? ? 論文文字表達和邏輯。理性水平很低，說口語，我們的學(xué)生讀了十幾年的書，學(xué)生不會閱讀，不會表達。大學(xué)上課，學(xué)生最等待的就是劃重點的那一刻。有兩類文本，一類是教科書，另一類是小說、詩歌、等各類文學(xué)。西方國家更多的作家都是來源于他們的特殊職業(yè)，國內(nèi)作家大部分是是專業(yè)作家。學(xué)生學(xué)習(xí)不在于接受，更多是在于發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 體育心音動作技能，這個學(xué)科最重要的掌握運動技能。
課改與改課兩趨同
德育與訓(xùn)育混一談：
學(xué)習(xí)道德與法治課德育活動，發(fā)發(fā)美篇很多都是表面工作，很多時候并沒有關(guān)注學(xué)生真正的心里和德育教育。現(xiàn)在的教育“德智體美勞”但中國自古以來全部的教育內(nèi)容都是“德育”。為什么大家現(xiàn)在都感覺“累”，一切痛苦的根源都源于性“善”。? 學(xué)校不去調(diào)整“德育”教育，“善”道德倫理，“善”技術(shù)上的善。中國自古以來都是“人之初，性本善?！?，如做的好是應(yīng)該的，做的不好，那反而是不善。大家為了更好的呈現(xiàn)“偽善”，便會做表面工作。
因為我們都沒有引導(dǎo)人的自律 ，所以很多“德育”變成了訓(xùn)育。
? ? 無私“德育”轉(zhuǎn)向有私“德育”，當(dāng)今社會能做到利己不損人就很好了！
? ? ? 日本對教師非常尊重，其他行業(yè)都有統(tǒng)一的衣服，比如：公檢法、醫(yī)務(wù)人員、清潔工、保安等，目前唯有教師還沒有。
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學(xué)生帶父母血型就讀，A型聽話，B型調(diào)皮，O型當(dāng)干部，AB型天才但內(nèi)心很封閉。
五育并舉：人，知和行，知情意行，德智體美勞，自由。可以干自己自己喜歡干的事。最好的自由式是既自在又自由的。
中國漢字“心”字用的多，最重要的不是心而是人的腦袋，心是供血的，人的腦袋裝“智美德”。
中國人最大的問題，只對熟人有道德感，但現(xiàn)在不僅是殺“生”也殺“熟”，若干年開發(fā)商的房子會出現(xiàn)很多的問題，雖然今天講的與數(shù)學(xué)學(xué)科練習(xí)聯(lián)系不緊密，但對人性教育有很大的引領(lǐng)作用，
己所不欲，勿施于人。
己欲立而立人，已欲達而達人。
人所不欲，勿施于人。
讓“真”成為“善”和“美”的基石
現(xiàn)在很多孩子的成長還停留在感性欲望情緒層面，如能夠抑制情感得到的東西就很優(yōu)秀了。第一個層面人與己，怎么來解決自理，一個是時間的自我觀念，一個是空間的自我打理。人可以控制或延緩對欲望的作用。人與人的關(guān)系，一方面是處理和社交小達人，看這個孩子。人與自然的和諧.教育最主要的是
育分？育人？
語文沒育到人，得不到分，數(shù)學(xué)沒育人，但通過反復(fù)操練，還是可以提分的。
個人？團隊？
真正的師徒結(jié)對是怎么樣的呢？你不用老聽我的課，但你隨時做好準(zhǔn)備，我來聽你的課，聽課后，你有時間，我們就來交流。
? ? ? 真正得的團隊是在實戰(zhàn)中形成的，老師下了功夫就到位。
師本？校本？
? ? 學(xué)校有自己教學(xué)校本方案 ，無論哪位老師來，都能把學(xué)生成績較好例如：吳豐強老師在廣東高中語文平均分110多分。要探索出自己本校的教育方法，行動研究？
