文|歲月流深
生活中我們經(jīng)常會碰到這樣的人：他們讀完大學(xué)讀碩士，甚至博士，然后進入了職場。但在實際工作中，人們眼里的天之驕子，卻連最基本的工作也完成不好。
**** 有的人肚里有貨，卻嘴上說不出、筆下寫不出、手上干不出。****
仿佛在他們身上，理論與實踐存在天然的鴻溝，知識與能力的轉(zhuǎn)化總是缺乏一座橋梁。于是人們驚呼，真是書呆子。百無一用是書生，知識有毛用？
知識不用，一切知識，都是然并卵。
一切不以運用為目的知識都是耍流氓？
01 知識無用嗎？
- 小C學(xué)了十幾年的英語，可見了外國人卻只會說hello。
小H看了十幾本演講與口才的書，又瘋狂觀看TED，可看完以后，見了生人仍然呼吸困難、面紅耳赤，難以張口。
小V在網(wǎng)絡(luò)上和電視上學(xué)了好多諸如如何快速整理衣物等生活的小技巧、小竅門，可房間仍然一團糟。
小S，理工男，物理專業(yè)，可連宿舍的燈泡都不會換。
小Q學(xué)習(xí)了快速閱讀法，打了雞血讀了100多本書，但事后問他有什么心得體會，他居然連書名都不記得。
這樣的例子還有很多很多。
其實，生活中的小C、小H、小V、小S、小Q，他們就是我們?，F(xiàn)實中的我們大部分就是這個樣子的。
知識真的有用嗎？其實，知識有沒用，關(guān)鍵看我們是否找到了打開知識的正確方式。
02 知識儲備是正確的嗎？
我們常常會有這樣的經(jīng)歷：頻繁刷著淘寶、京東、亞馬遜，持續(xù)地消費，持續(xù)地接收快遞，以至于快遞小哥都對我們非常熟悉?？捎幸惶?，當(dāng)我們打開衣櫥，卻發(fā)現(xiàn)好多衣服掛了幾年都沒有穿過。我們買回來好多東西，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中根本不需要，但卻占滿了我們的房間。
****我們常說：舊的不去新的不來。但我們常常是舊的未去，新的已至。衣服、感情，不都是這樣搞亂我們生活的嗎？****
我們獲取知識也不正如此嗎？我們總是生怕落下書本和網(wǎng)絡(luò)中的任何知識，于是便瘋狂地收藏和儲存。
我們讀了好多書，卻來不及做筆記，生怕落掉書里的每一個章節(jié)、每一個段落、每一個觀點、每一句話。我們未加消化、思考、整理和反芻，就匆忙趕路，如過電影般地與知識相遇并擦身而過，事后將記憶束之高閣。
時間愈久，我們的大腦便充滿了未經(jīng)分類整理的、未經(jīng)深度思考的、簡單堆積的知識碎片，這些知識堆積、交叉、零散、糾纏，這和一個垃圾場有什么分別呢？
知識的本意，單單是為了儲存嗎？儲存在大腦中的知識，會變成一種技能和力量嗎？
我們往往信奉一句話，叫做：量變導(dǎo)致質(zhì)變?？傉J為學(xué)的知識越多，儲存的知識越多，我們就會非比尋常、能力超群?？擅總€成功或者失敗的案例都反復(fù)告訴我們，這是你的一廂情愿。知識轉(zhuǎn)化為能力，需要一種正確的打開方式。
03 知識無用，用知識才有用。
****知識無用嗎？知識當(dāng)然有用。關(guān)鍵是我們有沒有正確的學(xué)到了知識。****
****知識儲備無用嗎？知識儲備當(dāng)然有用。關(guān)鍵是我們是否經(jīng)過一系列的咀嚼、消化和吸收過程。****
****我們大部分人在對知識的處理上都止步不前。我們只滿足于知識的獲取、知識的儲備，而恰恰忽視了最重要的一步，就是知識的轉(zhuǎn)化、知識的輸出、知識的應(yīng)用。****
那我們?nèi)绾稳ネ瓿蛇@最重要的一步呢？
第一，不強求，學(xué)一點用一點。
我們在學(xué)知識或者讀書的時候，有很大一個誤區(qū)，就是想要掌握全部的內(nèi)容。我們往往認為只有書中的全部內(nèi)容正確才是一本好書。但是正確的方式是，我們在讀一本書的時候，只要書中的某個章節(jié)、某個段落、某句話、某個觀點能對我們有所啟發(fā)，那便是一本好書。
我們不必求全責(zé)備，要求面面俱到，哪怕書中只有能引起我們某方面共鳴、對我們成長有幫助的一句話、一個觀點，我們都要去學(xué)習(xí)領(lǐng)會、認真思考并付諸行動。哪怕是一碗心靈雞湯，我們也欣然接受。
第二，獲取知識之后，馬上就用。
****知識如何成功轉(zhuǎn)化為能力，立即行動很關(guān)鍵。****
比如你剛聽了思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程，你還不會應(yīng)用，你會怎么想、怎么做呢？
我是這樣做的。我想思維導(dǎo)圖對我有什么啟發(fā)呢？思維導(dǎo)圖其實就是一種思維的邏輯痕跡，我們用筆或軟件把它記錄下來，這就是它的本質(zhì)。所以，當(dāng)我還沒有熟練掌握思維導(dǎo)圖軟件，甚至還沒有下載相關(guān)軟件的時候，我就已經(jīng)開始用了。我馬上拿出了紙和筆，進行思維導(dǎo)圖的模擬。我畫了我日常工作的流程、會議講話的內(nèi)容，我還用思維導(dǎo)圖的形式進行文章框架的搭建，結(jié)果效果非常好。你看，就是這么簡單。
我以前從網(wǎng)上看到好多處理生活細節(jié)的小技巧，小方法，但通常的做法是把它下載下來。事后卻一直沒有去試。我對這些小方法將信將疑。有一天，我告訴自己我要試一下。那是一個如何洗葡萄的小技巧。過去我洗葡萄的時候，總是擔(dān)心洗不干凈，反復(fù)揉捏、反復(fù)沖洗，可洗好后葡萄經(jīng)常掉落、葡萄皮脫落，品相非常差。這次我用了那個小技巧，放了幾小勺面粉。然后，直接沖洗幾次就可以了，非常神奇。
事實上，我們學(xué)的很多知識沒有立即加以運用，最終這些知識成了陳芝麻爛谷子。知識向能力的轉(zhuǎn)化路徑就是這么簡單，但卻如此有效。
第三，看似無用的知識，怎么用？
我們經(jīng)常會聽到這樣的說法：摒棄功利性閱讀，多讀一些無用的書吧，它會讓我們的人生更加有趣。
無用的書怎么讀呢？比方說我們學(xué)了歷史知識，可以從歷史人物的經(jīng)歷中提煉出值得借鑒的東西，用來指導(dǎo)我們的人生。我們學(xué)了生物知識，可以從我們生活的城市、我們周圍的花花草草入手，用生物知識研究分析它們根植當(dāng)?shù)氐脑?、特性等。我們看一些散文和詩歌，不僅要看到詩和遠方，還要從那些優(yōu)美的文字背后，汲取到對我們有用的東西，對家庭的溫情還是向上的力量？我們總會得到一些。
上面我只是從一個角度談了看似無用的知識的運用。其實角度還有很多，可最重要的是使自己有一種知識輸出的概念和行動。
今天，我們談了知識從學(xué)習(xí)到儲存到運用的過程。
那么，你學(xué)會了嗎？
****最關(guān)鍵的是：你準(zhǔn)備立即這樣去做嗎？****
***圖片來自網(wǎng)絡(luò)
