??????? 常言道：家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。如果說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任“老師”，那么，家庭就自然是孩子成長(zhǎng)的“第一搖籃”。著名教育家李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“參加教育工作這么多年來(lái)，只要做班主任，我一直堅(jiān)持家訪，包括前幾年做校長(zhǎng)同時(shí)當(dāng)班主任的時(shí)候，我也家訪?！笨梢?jiàn)家訪對(duì)孩子的教育作用，對(duì)家校溝通的作用不可小覷，家訪有助于教師在教育過(guò)程種對(duì)學(xué)生真正的理解，進(jìn)而讓教育真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。東明校區(qū)小學(xué)部二年級(jí)各班級(jí)陸續(xù)進(jìn)行了本學(xué)期的家訪。

?????? 首先，由班主任老師在各自的班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)起和宣傳。

班級(jí)內(nèi)發(fā)起

?????? 為了更好的家訪效果，在此之前，結(jié)合開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)對(duì)學(xué)生的觀察與對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的記錄，同學(xué)科，同班級(jí)的老師進(jìn)行了細(xì)致分析，并展開(kāi)討論、交流。

老師們?cè)诩ち矣懻?，為家訪做足準(zhǔn)備

????? 家訪過(guò)程中，首先由老師向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的課堂聽(tīng)講、作業(yè)完成、常規(guī)、衛(wèi)生等綜合表現(xiàn)。

老師認(rèn)真介紹

認(rèn)真的樣子最可愛(ài)

????? 其次，各位家長(zhǎng)分別對(duì)孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等進(jìn)行溝通，提出了自己的困難和對(duì)教師、教學(xué)的建議，老師在過(guò)程中認(rèn)真記錄。

認(rèn)真溝通，答疑解惑

討論激烈，尋找有效策略方法

????? ?? 最后，雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式并達(dá)成共識(shí)，共同為班級(jí)管理，班級(jí)學(xué)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

達(dá)成共識(shí)

好的方法油然而生

用“心”對(duì)待每一位家長(zhǎng)

?????? 通過(guò)本次家訪，能及時(shí)了解學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，也拉近了教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的距離，在本次活動(dòng)中都收獲滿滿。

?????? 靜靜的等待，

?????? 蹲守每一株草綠，

?????? 喜迎每一樹(shù)花開(kāi)，

????? ?愛(ài)在家訪，

????? ?靜待花開(kāi)......