一個人是不是開始走出低谷，開始變強，是有跡可循的。

隨便翻開毛主席一首詩詞，里面沒有一個“難”字。

這就是強大。

通讀《毛選》也會發(fā)現(xiàn)，當你有這四個跡象的時候，就是變強大的開始。

換句話說，當你有意識訓練這四個要素的時候，就會開始變得強大。

一、開始有了信念

許多人的生活不盡如人意，一個原因就是，并不真正明白自己的追求。

缺乏明確的目標，那么無論走哪條路，都顯得漫無目的。

一旦有了清晰的目標，挑戰(zhàn)和失敗都變成了可以克服的障礙，甚至會開始享受這一過程。

這就是信念的力量。

就像教員在艱苦的革命歲月，面對強大的敵人和重重地困難，他始終堅定地相信革命必勝。

當彪子問到紅旗還能扛多久的時候，一句“星星之火，可以燎原”，激勵了無數(shù)革命者勇往直前。

缺少信念的人，往往拿不到大結(jié)果。

中共一大13位代表，經(jīng)過長期革命斗爭后，最后只有教員和董必武站在了天安門層樓上，其他11位代表中，7人脫黨，4人犧牲。

其中陳公博和周佛海成為大漢奸，李達脫黨后堅守馬列主義，后重新入黨。

只有堅定信念的人，才能帶著積極樂觀的心態(tài)，想盡辦法穿越困難和挫折的周期。

正如教員所說的：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！?/p>

穩(wěn)住心態(tài)，不妄求一口吃個胖子，循序漸進就是最快的方式。

但凡想走捷徑的，往往栽了跟頭。

二、開始持續(xù)學習

教員說，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。

共產(chǎn)黨宣言，他讀了一百多遍，資治通鑒，他讀了十七遍，二十四史，連續(xù)讀了二十四年。

為什么？因為干革命要用，治國要用，書到用時方恨少。

如果你開始持續(xù)學習，而不是漫無目的的間斷性學習，那么說明你已經(jīng)有了目標，然后開始調(diào)動全部的時間，精力和資源。

越是浮躁的時代，越需要沉下來，教員在馬背上，也在堅持學習。

正是教員通過學習，汲取古今中外的智慧，為中國革命和建設提供了強大的理論支持。

所以，持續(xù)的學習，不是為了應付別人的學習。

這就是變化的開始。

三、開始去實踐

實踐出真知。

開始干，是變化的分水嶺。

在實踐中，才能讓認識與理論實現(xiàn)不斷地躍升，才能生發(fā)出更多的智慧。

只有真正的將自己學的東西用到實踐中，才能真正掌握它。

就像你站在岸上，永遠也學不會游泳。

教員說：

“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！?/p>

為什么教員能夠從一個書生，成為一位戰(zhàn)略家，軍事家？

一個很重要的原因，就是教員在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，這是最快最有效的學習辦法。

我們不要老是在調(diào)查研究，老是在論證方案，老是在推敲細節(jié)。

晚上千條路，白天走老路。

不要害怕在實踐中犯錯，實踐中的錯誤，都是機會。

凡事發(fā)生，皆有利于我。

熟能生巧，練到極致，就是王者。

四、開始有了毅力

行百里者半九十。

很多人成不了事，就是在最后那一小段堅持不住，垮了。

黎明前是最黑暗的，這個道理誰都懂。

但真正用到自己身上的時候，總是看不到那個黎明，或者不知道前面有個黎明。

如果有那么幾次，在并不明確前途的情況下，仍然咬牙堅持挺進，那就開始有了“毅力”。

新生事物的發(fā)展，總要經(jīng)歷一些波折。

所以，不要做墻頭草，一會兒被東風吹倒，一會兒被西風吹倒。

不念過去，不畏將來，打不死我們的，終將使我們變得更加強大！

最后，用教員的話結(jié)個尾：

不要被敵人的氣勢洶洶所嚇倒，

不要被尚能忍耐的困難所沮喪，

不要被一時的挫折所灰心，

道路是曲折的，前途是光明的。

黑暗即將過去，曙光就在眼前。

有利的條件和主動的恢復

產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中！

共勉！

原文選自《教員傳習社》?