靈感總會(huì)被行動(dòng)的狀態(tài)所吸引?！聋惿住ぜ獱柌?/blockquote>

無(wú)戒學(xué)堂年度課第10講的主題是：培養(yǎng)想象力，讓你靈感不枯竭。

很多人對(duì)寫(xiě)作望而生畏的原因除了覺(jué)得自己文筆不好之外，就是覺(jué)得沒(méi)有靈感，無(wú)話可說(shuō)。

可以說(shuō)，靈感既是寫(xiě)作等與創(chuàng)作有關(guān)的事情的第一大阻礙，也是很多人不敢進(jìn)入或者避免進(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)域的第一大借口。我們總認(rèn)為靈感和天賦一樣是與生俱來(lái)的，沒(méi)有就是沒(méi)有，想變也變不出來(lái)。

但實(shí)際上，靈感是可以練出來(lái)的玩意兒！

無(wú)戒老師針對(duì)同學(xué)們常常會(huì)有的“靈感困惑”給出了三個(gè)方面的建議。

首先，想象力是可以練習(xí)的。我們可以通過(guò)關(guān)鍵字寫(xiě)作、看圖寫(xiě)故事、改編真實(shí)故事和進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來(lái)鍛煉自己的想象力。我們可以在日常寫(xiě)作練習(xí)中把這四種方法用起來(lái)，既可以作為拓展思維、鍛煉想象力的辦法，也可以作為在缺乏寫(xiě)作題材和素材時(shí)的補(bǔ)充。

我們常常把寫(xiě)作與其他事情割裂開(kāi)來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)作就是碼文字、編故事、記錄心情和時(shí)間或者通過(guò)文字傳遞思想。而聽(tīng)了無(wú)戒老師提升想象力的四個(gè)方法介紹后，我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作反過(guò)來(lái)也是促進(jìn)我們思維提升的好工具。當(dāng)我們把寫(xiě)作定義為寫(xiě)出曠世巨著或者是成為作家并以此為生時(shí)，我們的思維就會(huì)被限制住。

于是，當(dāng)寫(xiě)作不能為我們帶來(lái)名利時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)為自己不適合寫(xiě)作，并放棄寫(xiě)作。但如果換一種思維和角度，如果我們把寫(xiě)作作為一種幫助我們成長(zhǎng)的工具呢？就好比，玩益智游戲，我們可以以此來(lái)鍛煉思維能力、活化大腦，不會(huì)寄希望于成為益智游戲玩家來(lái)成名成家。那么我們何不把寫(xiě)作當(dāng)作游戲，當(dāng)作提升鍛煉想象能力的游戲來(lái)對(duì)待呢？

在一篇文章中隨意選幾個(gè)關(guān)鍵詞，造造句子、編編故事、寫(xiě)篇文章?？吹胶猛娴恼掌^腦中一定會(huì)有所反應(yīng)或觸動(dòng)，不妨用文字記錄下來(lái)。看到一則離奇的真實(shí)事件或新聞，也可以由此展開(kāi)來(lái)腦補(bǔ)前因后果，給一個(gè)自己想象的結(jié)局。更可以隨意天馬行空，把自己日常任何不著邊際的想法都用文字記錄下來(lái)。反正是游戲，順便鍛煉一下思維、提升一下想象力，又順便寫(xiě)了文章，很棒的主意啊！

要知道，想象力不僅僅寫(xiě)作需要，任何工作要做出彩、做出新意、充滿(mǎn)創(chuàng)意，都離不開(kāi)想象力，離不開(kāi)把八竿子打不著的事情聯(lián)系在一起的能力，離不開(kāi)資源、思維的聯(lián)系和整合能力。所以，刻意地進(jìn)行想象力寫(xiě)作練習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極有好處的。

這也就聯(lián)系上了無(wú)戒老師在課程中講到的第二個(gè)點(diǎn)，提升虛構(gòu)寫(xiě)作必備的四大能力——延伸力、邏輯力，想象力和共情力。

而要提升這四種能力，刻意練習(xí)是不能回避的道路。要無(wú)中生有出一個(gè)故事出來(lái)，還要合情合理、有因有果、有理有據(jù)、入情入理，就必須時(shí)刻把延伸、邏輯、想象、共情這四大能力牢記在心，在寫(xiě)作時(shí)不停地問(wèn)問(wèn)自己、提醒自己，能不能把一個(gè)虛構(gòu)的故事寫(xiě)得讓讀者信服。

要讓讀者相信并深受感動(dòng)，除了想象力和邏輯力能恰如其分連接之外，共情力是一個(gè)可能會(huì)被忽略的要素。

以前在看一些電視劇的時(shí)候，會(huì)喜歡一些角色，不喜歡一些角色。這往往是從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，代入了自己的思想認(rèn)識(shí)和“三觀”。所以，對(duì)一些行為做法不符合我的“三觀”的角色，就會(huì)討厭、不喜歡。

但現(xiàn)在對(duì)一些影視劇中的人物會(huì)多了一些包容，雖然對(duì)一些角色及其行為不認(rèn)可，但是理解為什么他會(huì)這樣做，而不是按照我認(rèn)為對(duì)的方式去做，或者能夠理解這個(gè)角色為什么這么蠢，等等。

我想這一方面，以前很多影視劇的人物塑造非黑即白，主角形象都是高大全的完美人設(shè)，壞人是壞得流油沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)；另一方面，自己人生經(jīng)歷淺薄，對(duì)人事物的理解比較單純的關(guān)系吧。

而現(xiàn)在很多影視劇在人物塑造上也更加豐滿(mǎn)立體，每個(gè)人都有很多面向，每個(gè)人面對(duì)問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)會(huì)受他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)身份等等很多因素的影響。好人也有弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、軟弱或者無(wú)力的一面，十惡不赦的大壞人也可能是個(gè)大孝子或二十四孝好老公。

而作為觀眾的我也在成長(zhǎng)和成熟，對(duì)人的理解也不再只從一個(gè)面向出發(fā)。也不會(huì)僅僅從自己的價(jià)值觀的角度來(lái)判斷一個(gè)人。所以也就理解了，有些飾演所謂壞人的演員，他們能把一個(gè)壞人演活，就是因?yàn)樗麄儗?duì)于這角色有很好的共情力。

那么，聯(lián)系到寫(xiě)作上，也是一樣。作為一個(gè)作者，特別是小說(shuō)作者，筆下的角色不可能都是好人或自己認(rèn)可的人，一個(gè)故事里肯定有好人、壞人，以及更多的有好有壞的各色各樣的人。要讓各種各樣的人生動(dòng)鮮活符合這個(gè)角色的定位，作者必須具備很強(qiáng)的共情能力。能夠把自己的感情代入，也能夠從他人的角度來(lái)理解一個(gè)人。這既需要作者有很強(qiáng)的觀察生活、體會(huì)生活的能力，更要有悲天憫人的情懷。

記得白先勇先生在講解《紅樓夢(mèng)》時(shí)曾說(shuō)曹雪芹是一位保有慈悲之心的作者，他筆下的趙姨娘、賈薔等人縱有很多不是之處，但在小說(shuō)中也為這些人安排了關(guān)心他們、喜歡他們的人。

所以，曹雪芹才是一位了不起的作者，書(shū)寫(xiě)了了不起的作品。我們沒(méi)有曹雪芹這般了不起，但他的這份慈悲心、共情力，不僅值得我們?cè)趯?xiě)作中學(xué)習(xí)，也值得我們?cè)谏钪行扌小?/p>

在課程的第三部分，無(wú)戒老師為感到時(shí)常靈感枯竭的同學(xué)們又提供了“三找一試”的四個(gè)小方法，分別是：書(shū)中找話題、生活中找八卦、網(wǎng)絡(luò)上找軼事和嘗試無(wú)意識(shí)寫(xiě)作。

從無(wú)戒老師提供的這幾個(gè)思路結(jié)合前面的方法，每天有意識(shí)地寫(xiě)作、思考，我想的確不愁沒(méi)有靈感吧。

有天賦或者一時(shí)的靈光乍現(xiàn)確實(shí)是難能可貴的，但這樣的珍貴并不會(huì)一直存在。即使天賦異稟的人，如果僅僅依靠天賦或者等待靈感降臨，那遲早會(huì)有江郎才盡的一天。

警匪片中常常有這樣的情節(jié)：主人公被案情困擾，在百思不得其解之時(shí)，他人的一句話或者生活中的一個(gè)小提示卻帶給了他突破案件的靈感。同樣一句話或同樣一個(gè)場(chǎng)景，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能就是稀松平常的日常，但對(duì)于一直在思考問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)解決問(wèn)題的靈感來(lái)源。

就像被蘋(píng)果砸中的不會(huì)只有牛頓一個(gè)人，但由此聯(lián)想到萬(wàn)有引力的，牛頓是第一人。泡澡時(shí)，洗澡水從澡盆里溢出來(lái)的也不會(huì)只有阿基米德一個(gè)人碰上，但卻只有正在思考問(wèn)題的他讓泡澡與浮力聯(lián)系在了一起。

因此，不是我們身邊沒(méi)有可以被發(fā)現(xiàn)的事物，也不是我們的周?chē)狈﹂W光點(diǎn)，更不是我們?nèi)狈`感、沒(méi)有火花，而是我們?nèi)狈π袆?dòng)，持續(xù)的行動(dòng)。

我們都渴望提升想象力，都渴望時(shí)時(shí)刻刻都能靈光乍現(xiàn)，但卻很少去采取行動(dòng)去和靈感產(chǎn)生連接。就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，一年文章寫(xiě)不了幾篇，或者投了幾篇稿子沒(méi)成功就放棄了，靈感怎么會(huì)找上門(mén)來(lái)呢？

全球暢銷(xiāo)書(shū)作家伊麗莎白·吉爾伯特在《去當(dāng)你想當(dāng)?shù)娜魏稳税伞愤@本書(shū)里就分享了她在寫(xiě)作道路上與靈感的關(guān)系，通過(guò)她的分享就會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)靈感這樣調(diào)皮又難以捉摸的朋友，唯有持續(xù)創(chuàng)作才能不斷捕捉到靈感的身影。她說(shuō)：“靈感永遠(yuǎn)都在努力與我配合。因此，我安坐一處，潛心工作。這就是我們的約定。我相信靈感，靈感也相信我?！?/p>

所以，按照無(wú)戒老師介紹的心法和方法，做生活上的有心人，做寫(xiě)作上的勤力人，筆耕不綴，靈感也會(huì)如影隨形、常伴左右。

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無(wú)戒學(xué)堂日更第76天