前幾天在看耶魯大學(xué)公開課--博弈論時，老師跟學(xué)生玩了這樣一個游戲：學(xué)生有這樣兩種選擇：上交10美元當(dāng)做投資或者不上交；收益為：如果上交10美元的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的90%，則上交的人每人有50%的利潤；如果沒有超過90%，則10美元歸老師所有；選擇不上交則不會有收益和損失。
最后舉手表決是否上交10美元，結(jié)果選擇上交10美元的人數(shù)遠沒有達到總?cè)藬?shù)的90%。這是一個博弈，最好的結(jié)局當(dāng)然是所有人都選擇上交10美元，最后每個人都有50%的額外利潤，然而即使是耶魯大學(xué)的學(xué)生都會有猶豫的時候，還有相當(dāng)一部分的學(xué)生不愿去冒險損失10美元。
想到生活中，這樣的博弈也不少。最為常見的當(dāng)屬學(xué)習(xí)是否努力的選擇了。每個人進入大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)沒有老師會責(zé)備你不認真學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)變成了你自己的一個選擇。于是有人選擇一開始就努力，也有人選擇先頹廢和自由一段時間再去努力。
但是，總有一些人發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣努力都無法獲得很好的成績，甚至比不上那些每天插科打諢玩手機的同學(xué)，于是有些人選擇放棄。
這就好像之前的那個博弈，當(dāng)然不同之處在于，游戲中你是否獲得收益取決于其他人的選擇，而生活中的收益不僅在于你自己的選擇，還有學(xué)習(xí)方法和心里狀態(tài)。
選擇不努力的人大概和那些選擇不上交錢的學(xué)生一樣，因為有風(fēng)險，所以不努力才是最好的選擇。因為如果拼死學(xué)習(xí)到最后并沒有多大成效，除了自己傷心氣餒外，還有可能招來他人的嘲笑與譏諷。如果整天渾渾噩噩、混日子，到最后考的不好也會有理由：因為我壓根沒有好好學(xué)啊。
上個學(xué)期，因為有一門比較難的課程沒有學(xué)好，于是期末考試前一個月我開始泡圖書館，而我的室友那時還在瘋狂追劇。最后我的成績依然沒有她們高。我開始疑惑，或許是我的學(xué)習(xí)方法有錯，沒有取得較理想的成績，但是自己努力了那么長的時間還是沒有整日追劇的人考得好，未免太過打擊信心。我是不是也應(yīng)該整天追劇，讓自己看起來不務(wù)學(xué)習(xí)，最后成績不理想也會有一個根本沒有好好學(xué)習(xí)的理由？
多數(shù)時候我們會在心里譴責(zé)自己沒有好好學(xué)習(xí)，浪費光陰，有時候又想，如果好好學(xué)習(xí)了也不能得到預(yù)期的回報還不如不學(xué)習(xí)，好好享受大學(xué)自由的時光也是一個不錯的選擇。
所以有些人不是不想努力，而是因為害怕努力之后沒有回報而不敢去努力。可以說這或許是自尊心太強，或許是玻璃心易碎,但是每個人都應(yīng)該去為自己的生活和未來努力，即使沒有回報。
如果因為害怕沒有收益而止步不前，你得不到任何的進步。我們可以在學(xué)習(xí)的過程中不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法是否適合自己，不斷去試錯，最后才會找到最為適合自己的。
我的一個老師曾經(jīng)這樣說過：“如果你做的每件事情都是有100%把握成功才去做，這個事情如果是對他人的承諾，那么當(dāng)然是好的，如果是對于你自己，這不能幫助你學(xué)到任何東西，大學(xué)期間，我們應(yīng)該不斷的去試錯，即使最后失敗了，笑笑繼續(xù)走就好。”
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