2017年9月25日，女兒進(jìn)入小學(xué)校園的第四周。

晚上，洗漱完畢，原本已經(jīng)帶上可愛兔子眼罩上床睡覺的女兒又叩開了我的房門，表示希望和我談一談。雖然已經(jīng)超過了約定的入睡時間，但女兒的神情讓我感覺需要認(rèn)真對待。

連連點頭答應(yīng)著：“好！”，邊擁著她坐到沙發(fā)上。

“媽媽，我感覺我們學(xué)校里有點不好?！?/p>

“嗯，那么你會不想去上學(xué)么？”--（我只想跟她開開玩笑啦~）

女兒對這個玩笑的問句沒有否決，也沒做反應(yīng)，包括說話，表情，動作。我想可能她真的遇到了難題。

“那么是什么事呢？”

“是這樣的，本來我們上數(shù)學(xué)課的時候，老師課講完了，但是還沒有到下課時間，老師說如果大家都保持安靜就可以看《鞠萍姐姐講故事》。我坐的很好，可是班里很多其他同學(xué)都很吵鬧，一點都不聽老師的。老師很生氣，就不僅不能看故事，還要全班都罰坐?！?/p>

一邊說著，我就看她圓嘟嘟的小鼻子紅了起來。

我想，如果是我遇到這樣的事，第一感覺就是：不公平。

“那你是不是覺得特別不公平？因為你已經(jīng)做到了老師的要求，可是因為別人的原因，你不僅不能看故事還要受罰，感覺太不公平了，是么？”

說到這里，可能是我射中了靶心，女兒一年級的第一次眼淚就落了下來。不是因為學(xué)習(xí)，也不是因為她覺得最難的跳繩，而是一個這樣大的人生課題：公平。

我不禁緊緊的摟了一下她肉肉的肩膀，那我們就把這個問題當(dāng)做我們家庭會議的問題吧！就我和你兩個人來討論一下吧！

首先，你能按老師的要求，遵守紀(jì)律，這就是你做的很棒的地方。而其他小朋友呢，不受紀(jì)律當(dāng)然是不對的?？墒?，你們是一個集體，就像是一個人一樣是，不可能被分開來的。所以，不可能你做的好就能看故事，其他人做不好就被罰。

那么，我們來想想，有什么辦法能解決這個問題呢？

女兒表示沒辦法……

只能我來帶頭動腦筋了：

1.提醒一下，叫同學(xué)們不要吵。

（吵的人太多了，而且有的很遠(yuǎn)，而且老師說不能說話的。）

啊，這簡直是個悖論呀！

2.直接跟老師談?wù)?，說一下你的想法，看看老師有什么好點子來解決。

（女兒搖頭表示不愿意，被否決。）

3.那就給老師寫封信表達(dá)一下，不會寫的字可以找媽媽幫忙。

（搖頭，被否決×2）

4.繼續(xù)做好自己能做的，給其他同學(xué)做個榜樣吧！

（女兒表示，很多同學(xué)以為老師發(fā)了作業(yè)就是下課了，但是她知道下課鈴沒有響就說明還在上課，要遵守紀(jì)律的。）

所以，就繼續(xù)做好榜樣吧！

就像看到環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，有人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那么其他人也會向好的榜樣學(xué)習(xí)，不亂丟垃圾的。那么，就讓我們繼續(xù)做一個好榜樣，慢慢的改變周圍的人吧！

說了那么多，女兒終于有點釋懷的樣子，最后還吐露了點心聲："本來周一到周四都不能看電視，學(xué)校里這么好的機會卻沒得看……"

也是，這樣好的機會，卻好幾次因為別人的原因而錯失了，的確讓人扼腕。

愛看電視的孩子傷不起呀…

孩子總是在不知覺中慢慢的成長起來，特別慶幸女兒能把心里的想法告訴我，我也要努力做個好大人，陪伴她走出自己的精彩。