說起閱讀和寫作，這大概算得上讀書的時(shí)候最難受的事情，沒曾想離開校園后卻反倒越來越發(fā)現(xiàn)閱讀寫作十分重要。作為一個(gè)理科生，對(duì)于一位計(jì)算機(jī)科學(xué)家出身的成功人事開設(shè)的閱讀寫作課，更是有濃厚的興趣了。
50講的課程大概學(xué)了三分之一了，也該回顧總結(jié)一些要點(diǎn)。
1.一個(gè)人，不管學(xué)什么專業(yè)，理解別人、表達(dá)自己，是在所有學(xué)科之外最最基礎(chǔ)的一個(gè)能力。這個(gè)能力好的人，相當(dāng)于手里握了一張王牌。
閱讀和寫作不僅可以幫助拓展傳統(tǒng)理工科的職業(yè)發(fā)展限制，還可以幫助更好地理解生活和享受生活。
成為偉大的文學(xué)家，或許很大程度上需要天分，但普通人為了工作和生活，提高閱讀寫作能力，絕對(duì)是有進(jìn)階方法的。
2.閱讀理解，既要讀懂字面提供的基本信息，也要讀出作者沒有明說的隱含信息，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深層次理解，尤其是文學(xué)作品，它的結(jié)構(gòu)、手法、語氣都值得關(guān)注。
3.閱讀時(shí)有意識(shí)地提取6個(gè)W，能有效訓(xùn)練閱讀的能力。
在中文里，文章的幾個(gè)要素就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。
而在英語中是用六個(gè)以W和H開頭的單詞來概括，即when（時(shí)間），where（地點(diǎn)），who（人物），what（什么事情，相當(dāng)于我們說的發(fā)生），how（怎么回事，相當(dāng)于我們說的故事的發(fā)展），why（為什么，回答疑問，給出結(jié)論）。在很多文章中要比較觀點(diǎn)，還有一個(gè)which（哪一個(gè)）。
4.從讀者的角度講，通過讀書中的內(nèi)容，反推出作者是什么人，才是讀懂書了。閱讀理解到了深層次，其實(shí)就是從讀書，上升到讀人。
5.職場中，通常由表達(dá)能力好的人去匯報(bào)工作和作報(bào)告，這樣的人也因此更容易被看見，被提拔。所以。很多時(shí)候，表達(dá)能力比專業(yè)能力更重要，它會(huì)讓人獲得更多被看見的機(jī)會(huì)。在口語表達(dá)中，要有側(cè)重點(diǎn)，有對(duì)象感，想要增加講述魅力，還要善用對(duì)比，引導(dǎo)聽眾的提問跟好奇。
6.寫與說的區(qū)別？
書面寫作盡量不要使用重復(fù)的詞，平時(shí)積攢足夠的詞匯量就非常重要。
書面表達(dá)的用語更正規(guī)、結(jié)構(gòu)更豐富多樣、行文邏輯更復(fù)雜
口語表達(dá)最好單線索，而一本好書，通常都有兩個(gè)以上的線索，而且是互相切換的。
7.進(jìn)入一個(gè)陌生領(lǐng)域，首先要從閱讀“正統(tǒng)”文獻(xiàn)或者作品開始，進(jìn)而是讀權(quán)威的綜述文章，最后可以讀一些有趣的專著。
所謂“正統(tǒng)”，是指在那個(gè)領(lǐng)域或者行業(yè)里被主流認(rèn)可的。正統(tǒng)的東西不一定永遠(yuǎn)正確，但是我們依然要從當(dāng)下正統(tǒng)的觀點(diǎn)入手，因?yàn)樗鼈兲峁┝艘粋€(gè)基準(zhǔn)線。后來的閱讀，都是在基準(zhǔn)線上做修改。
8.閱讀要想兼顧廣度和深度，關(guān)鍵是要分層。書可以大致分為三類：瀏覽的書，快速翻翻就行；細(xì)讀的書，要逐句讀完；典藏的書，值得長期放在書架上。
深度讀透一本書，就可以用它的內(nèi)容構(gòu)建知識(shí)體系和認(rèn)知的框架。
9.經(jīng)典文學(xué)，之所以值得反復(fù)讀，是因?yàn)橹挥型ㄟ^深讀，才能體會(huì)到語言的美感、文字的魔力和作者的深意。
10.從“害怕寫”到“天天想寫”，需要經(jīng)過五步：發(fā)現(xiàn)新鮮題材開始寫、學(xué)會(huì)突出主題、讓故事有動(dòng)感、讓別人產(chǎn)生共鳴、形成自己的風(fēng)格。
11.任何一個(gè)讓你感到“原來如此”或“原來不過如此”的見聞，都是很好的寫作題材。
12.想讓讀者產(chǎn)生共鳴，既要了解讀者的偏好，也要學(xué)會(huì)挑選素材。
13.比喻是我們傳遞思想，讓讀者便于理解的一個(gè)重要的工具。
14.比喻最基本的原則是“由簡喻難”，用直觀的表達(dá)講清楚。
15.高手運(yùn)用比喻，還能通過比喻寫出美感，甚至通過比喻制造概念，濃縮認(rèn)知。
16.寓情于景是個(gè)寫人心理活動(dòng)的好工具。
17.想要寓情于景，可以借助人們的思維定式，也可以用景物折射人物的心理，但無論如何，都要在情和景之間架設(shè)橋梁。
18.所謂情商高，就是善于理解別人的內(nèi)心，表達(dá)自己的內(nèi)心。
19.表達(dá)自己的心理感受，是一種通用能力。
20.喜、驚、悲、嘆四種情感，可以作為清單提示符，人需要表達(dá)的主要情感無非就是這么幾種。
21.間接描寫內(nèi)心活動(dòng)的方式有兩種：借助行為描寫內(nèi)心，和借助別人的話來描寫內(nèi)心。
22.寫任何東西，都應(yīng)該像講故事一樣，牽著讀者走。
23.講故事有三種常見的敘事順序：順序、倒敘、疊敘。順敘強(qiáng)調(diào)結(jié)果的懸念，倒敘強(qiáng)調(diào)過程的懸念，疊敘綜合了兩者的優(yōu)點(diǎn)。
24.想把文字寫出魅力，有5個(gè)常用技巧：設(shè)置懸念、把握張弛節(jié)奏、管中窺豹、點(diǎn)睛之筆和反諷手法。不光是專業(yè)寫作，日常寫文章、報(bào)告、論文，這五個(gè)技巧也能幫上忙。
25.寫文章重要的是結(jié)構(gòu)和邏輯，而不是文采。
26.任何人，只要有充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，口頭表達(dá)能力就能提高。
27.針對(duì)寫東西無從下手的問題，可以分三步走：收集寫作所必需的素材、參考前人寫類似題材的經(jīng)驗(yàn)，以及先搭架子，再填內(nèi)容。
28.寫日記，是提升寫作能力的一個(gè)重要且有效的辦法。
29.寫好日記的第一要素是“寫什么”，比“怎么寫”重要。
30.日記中值得寫的內(nèi)容有常見的三類：工作日記、讀書心得和特殊的經(jīng)歷。
記好工作日記，既是為了讓自己同樣的錯(cuò)誤不犯兩遍，更是為了不斷積累成功經(jīng)驗(yàn)。
做好讀書筆記，把自己的收獲和想法寫下來，過了一遍腦子，才能更好地變成自己的東西。
寫特殊經(jīng)歷是為了記下特別的感受，因?yàn)楦惺芴貏e容易被忘記，尤其是記下失敗，是以防自己好了傷疤忘了痛。
吳軍說自己上學(xué)時(shí)有保持寫日記的習(xí)慣，甚至堅(jiān)持過兩年每天寫，工作后也有寫工作日記和周記的習(xí)慣。
我自己有堅(jiān)持大概一周寫一篇，而且還不是日記的形式，我深刻地知道堅(jiān)持寫日記得有多難。
特別是寫自己的真實(shí)想法和體會(huì)，那種直面內(nèi)心、絞盡腦汁、不斷打磨的過程，每一次都不那么輕松。
倘若不是有外在力量的裹挾，可以說放棄了無數(shù)次了。
無論如何，堅(jiān)持下去吧(*^ω^*)，做正確的事情，等待時(shí)間的回報(bào)*\(^o^)/*
