? ? ? ? 今天在學(xué)校里的時(shí)候，副校長讓我?guī)聛淼募议L去校長辦公室面試。我覺得我有幾點(diǎn)可以改正，首先我進(jìn)門的時(shí)候是有打招呼，但沒有禮貌的點(diǎn)清楚我?guī)У娜耸巧蟻砀墒裁吹?，這需要注意，還有就是關(guān)門和回話之間的變通，太死板，在家長面前更得好好尊敬校長。應(yīng)該是敲門，校長你好，這是今天來面試的家長和小朋友，好的，那么校長我就不打擾你們了。輕手關(guān)門，下次如果有機(jī)會(huì)要注意。

? ? ? ? ? ? 還有關(guān)于執(zhí)勤的事情，執(zhí)勤和王哥一起，但是每天因?yàn)橥砩衔也患诱n都會(huì)留他一個(gè)人在后面默默收拾東西，這未免寒心，并且就算王哥覺得這沒什么，但是自己一定要去共同協(xié)做。這需要改正，明天是被罰執(zhí)勤的點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人難免會(huì)忘記，而我又不在，剛好明天晚上聽一節(jié)課最后一起收拾完，想想課堂上又什么不懂的問題，到時(shí)候一并提出來。

? ? ? ? 晚上聽了羅胖的公開課，有說到關(guān)于自律和高考選拔其實(shí)就是挑選出了那些坐的住，愿意自己學(xué)習(xí)更新迭代自己的人，從而在清華北大等學(xué)校，這些精英學(xué)校，需要的就是這種品質(zhì)。我也要自律，坐的住，不然就被社會(huì)淘汰，后面特別是聽到許岑這個(gè)人，不得了，每天學(xué)習(xí)八小時(shí)，坐著。然后為了自己感興趣的東西事情去學(xué)習(xí)，吉他，鋼琴書法等等！都幾個(gè)月后大師水平出教程了！！可真的是可謂可謂！??！面對(duì)這種人！這種精神難道不是應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？還有羅胖說，游戲公司一大佬，跟他說，現(xiàn)在的大學(xué)生往往比有經(jīng)驗(yàn)的面試者更有創(chuàng)造力，高中生更加有！這真的是，厲害了。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的往往會(huì)被那些框框架架束縛住，而不能像大學(xué)生，高中生一樣，全面展開想象，所以現(xiàn)在基本都招大學(xué)生了，因?yàn)榇髮W(xué)生比有經(jīng)驗(yàn)的好用！

? ? ? ? 后面購買了這堂公開課的優(yōu)惠書，從里面挑了本，堅(jiān)持，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣，下面附上原文選取:1.習(xí)慣就是把重復(fù)的行動(dòng)化為無意識(shí)的行動(dòng)。

2.一旦大腦認(rèn)定某種行為跟往常一樣，就會(huì)拼命地維持這種行為，這也是習(xí)慣引力的功能。

3.培養(yǎng)習(xí)慣的過程需要縝密地設(shè)計(jì)，如果隨隨便便開始行動(dòng)，極有可能會(huì)因?yàn)椤傲?xí)慣引力”的作用而遭到挫敗。

4.在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中失敗率高的人，通常在一開始就失敗了。

5.“0與1”的差別遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“100與1”的差別。

6.一旦建立了固定的行動(dòng)節(jié)奏，身體就能適應(yīng)“不做不行”的狀態(tài)。

7.人是被習(xí)慣所塑造的，優(yōu)異的結(jié)果來自于良好的習(xí)慣，而非一時(shí)的行動(dòng)。

以上是原文，首先我要從養(yǎng)成寫日記開始，然后再到看書。

晚安，在努力的你們！也在努力的我。