這份快樂，看不見摸不著但又是那么的真切好玩，在又一次感受到這份快樂的今天，我決定記一記。

這份快樂是小李的舍友帶給我的。

自從小李上了初中，就在學校住校。七年級到八年級上學期是每周回家一次，進入八年級下學期，一個月才回家一次。因此，小李每天都會打電話回來和我說幾句。

我已經忘了從什么時候起，和他打電話的時候，我的耳朵里面就不再是小李一個人的聲音，而是伴有吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈的嘈雜，因為他的某個舍友老是在旁邊也想跟我說話。

一開始，他們只會在那邊叫我一聲“阿姨”。熟悉以后，他們會在電話里幫我教訓小李。有時候，小李讓我買什么東西，我半天聽不明白規(guī)格——比如，一種水筆，筆芯規(guī)格都有好幾種，我真是有點暈。此時，小李的聲音會提高八度。他們就在那邊對小李說——你怎么能夠這樣跟你媽媽說話呢？聲音這么大，這不是吼你媽媽嗎？于是，小李就會笑起來，聲音頓時小下去。

有一次，有舍友在那邊問我多少歲，我老老實實回答。然后就聽見他們就在那邊壓低聲音問小李——為什么你媽媽比我媽媽大，聲音聽上去比我媽媽年輕？你媽是不是用了夾子音？（其實，是我中氣不足。）小李馬上轉告我，說這話的舍友就不好意思地尬笑起來，其余舍友就笑他。于是，我的耳朵里就剩滿屋子的笑聲。小李原本要說什么都不說了，而是說掛了掛了。我腦子里能想象他們接下來可能會干的事情——有舍友會模仿我說話，小李則去教訓他。然后，又鬧一陣。我呢，被夸年輕，也在這邊獨自快樂一陣。

再后來，他們的膽子更大了，會在那邊給我提建議。比如，小李要買什么，他們就在那邊大聲喊——阿姨，你不要給他買，不能太寵他了。我呢，故意不配合，就說——不行啊，誰讓我兒子那么乖呢，不寵他都不行啊。他們就在那邊發(fā)出抓狂的聲音，怪叫幾句。然后，我在這邊聽得挺開心。

有時候，小李考試成績不理想，他們就讓我快罵他。我說，我不罵，這個分數說明小李上升空間很大。他們又失望地叫起來。如果小李考試成績比較理想，他們又會在那邊說——阿姨你不要相信他，他是抄同桌的。我說，絕不可能，我兒子可能不做作業(yè)，但他絕不可能抄作業(yè)。于是，電話那邊又傳來崩潰的笑聲。

最搞笑的是，有時候他們會用小李的電話打給我，我一接又掛斷了。我以為是小李打過來的，再打過去，小李說是誰誰誰打的。他們又在那邊鬧一氣。

盡管我收獲了這么多歡樂，我都沒有想記下來的沖動。直到今天早上，一個陌生電話打過來，我一接，對方就用含混不清的聲音說——你的兒子被綁架啦，趕快拿錢來。

我一聽聲音，就知道是小李的舍友。這實在讓我出乎意料，因為小李們用的是?？ǎ荒軗艽蚴孪冉壎ǖ挠H情號。只有幾個同學的舊卡壞了，這學期另外買的號碼，才能撥打非親情號。

我知道是他們搞的鬼以后，就配合他們演戲。最后，他們先繃不住了，說——阿姨，我們先上課啦。這群小孩兒可把我樂死了。

祝愿他們健康快樂每一天！