? ? ? ? 10月8號(hào)國(guó)慶節(jié)過(guò)完后的第一天，我們突然接到疫情的通知，要求我們迅速返回自己的家中，慌亂中，我不忘提醒我們班的同學(xué)，帶上書本，以備不時(shí)之需。

? ? ? ? 剛開始的時(shí)候 我給孩子們放網(wǎng)絡(luò)微型課，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課中的老師都是一線很優(yōu)秀的老師，他們的教學(xué)案例都很清晰明了，所以剛開始的時(shí)候，我每天上午讓孩子們觀看網(wǎng)課，下午布置適量的作業(yè)，放了三四天微課，我覺(jué)得很不放心，因?yàn)楫吘故窃诰W(wǎng)上，我又看不到他們的表現(xiàn)，又不能互動(dòng)，我不知道他們學(xué)的怎么樣，我就在想，我必須親自上陣了，于是就開始了我自己的直播課，我第一天讓學(xué)生看微課，第二天我自己處理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以及習(xí)題，由于我們班的學(xué)生是一年級(jí)，所以我講得速度很慢，我知道一年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間短，所以每次我的直播時(shí)間在30分左右，然后我利用小管家每天布置合理的作業(yè)，然后親自進(jìn)行批改，學(xué)生的參與度很高，但是我想一年級(jí)學(xué)拼音是基礎(chǔ)，我們?cè)诰W(wǎng)上上課終究是聽不到孩子們朗讀的情況，這是個(gè)弊端，我想開學(xué)的時(shí)候再讓學(xué)生多讀多練，然后進(jìn)行測(cè)評(píng)，徹底摸清孩子們拼音掌握的情況。

? ? ? ? 當(dāng)下疫情形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，不知道何時(shí)才能解封，所以在以后的線上教學(xué)中，我仍然堅(jiān)持一邊讓學(xué)生觀看微課，一邊自己親自上直播課，這樣穿插進(jìn)行，在小管家里布置的作業(yè)也要落實(shí)到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在自己的直播課上有針對(duì)性的進(jìn)行講解，每天布置讓學(xué)生在家里面練讀拼音，并多讀一些和大人一起讀中的內(nèi)容，爭(zhēng)取把線上教學(xué)的弊端減到最低。

? ? ? ? 我相信，疫情終究會(huì)結(jié)束，我們一定能夠迎來(lái)正常的教學(xué)生活，待到那時(shí)，我們一定要珍惜能夠在學(xué)校上課的每一天 ，砥礪前行！