語(yǔ)文識(shí)字成了這個(gè)假期的重頭戲。只是我的焦慮時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)重影響孩子。我決定從英語(yǔ)啟蒙中受到啟發(fā)。

原因是，不記得在那篇文章中看過(guò)一段話，大意是說(shuō)，英語(yǔ)啟蒙火熱，大家以為自己用到的各種方法起了作用，大肆宣傳經(jīng)驗(yàn)之談，豈不知正在起作用的是，隨著英語(yǔ)啟蒙傳到國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀育兒理念，那些所謂親子閱讀的啟蒙方法，是基于兒童心理學(xué)和教育學(xué)理念的，你以為是方法起作用，其實(shí)是方法背后的道！

回歸到道的層面，是因?yàn)槲衣?tīng)了酈波老師的語(yǔ)文啟蒙課程，意識(shí)到原來(lái)語(yǔ)文這么有趣，這種有趣不是原來(lái)聽(tīng)王芳老師的課時(shí)感受到的有趣，而是一種內(nèi)心契合的喜悅和情感，一年級(jí)語(yǔ)文課本短短幾個(gè)字，酈波老師都能娓娓道來(lái)，感謝這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，讓大家都來(lái)分享。

正好看到lapbook，給陳小冠準(zhǔn)備了資料后，展示了成品圖片，然后就是自己動(dòng)手，從讀、剪、貼、寫，每一步孩子都能很好的領(lǐng)會(huì)意圖，做到精致，做在小板凳上整整三個(gè)小時(shí)，真心佩服！

希望這些小小的游戲之類的引導(dǎo)，能增強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)文寫字認(rèn)字的興趣，學(xué)以致用！