今天系統(tǒng)的看完了李笑來的財務自由專欄的有關(guān)“學習力”的文章，“學習力”是大家都想擁有的，也是我們都值得去追求的一項能力，有了學習力就相當于人生開掛，想要學習什么技能，那都是自己分分鐘的事情。那我們的學習能力如何呢，對于三個階段，你處于哪個階段呢？

1.能學會有人手把手教你的東西

2.能學會書本上教你的東西

3.能學會沒有人教你，也沒有任何書上可以教你的東西。

如果有能力學會沒有人教，也沒有書本可以參考的東西，那人生就像安了開掛的利器，戰(zhàn)無不能了?？墒谴蠖鄶?shù)人都處于第一關(guān)和第二關(guān)，極少人能達到第三關(guān)。為什么手把手教的東西都學不好呢？

我總結(jié)了三條原因：

第一眼高手低?？粗X得很簡單，其實做的時候會遇到很多沒有想到的事情。就像李笑來老師講的我們平時使用筷子，怎么使用筷子能準確的叨到要叨的東西呢，看似很簡單的事情，不一定我們會細細琢磨研究，即使有教程送上門來，也會覺得麻煩而放棄。

第二被一個“難”字嚇到了?？吹焦こ听嫶?，缺乏完成的信心。有人采訪事業(yè)成功的企業(yè)家，他們說到，剛開始做的時候并不很了解這個行業(yè)，他們不斷的向前沖，不斷的調(diào)整著，做著做著就成了行業(yè)的老大。我最近在練習太極，看著師傅行云流水，有節(jié)有奏的一氣哈成，既羨慕又害怕，害怕自己學不會，害怕別人說笨。其實克服了心理懼怕，跟著做，多練習幾遍慢慢就會有感覺了，要不一開始就死在了“難”字上了。不去想那么多，只要管住自己去做就行，一招一式，慢慢的也學了好幾節(jié)了。

第三，只想想，從不行動。你是否晚上想了千條路，早上起來走老路呢，縱然有千萬個去做的理由，如果不做，也永遠還在原地踏步。千里之行，始于足下。

三個階段，每個階段都有共同之處：練習，跟老師，跟書本，琢磨，對比，找出技術(shù)的要點，找出自己與尺度的差距，經(jīng)過實踐找出哪些像作者所說的，哪些練習了也做不好的，多看一本書，多看幾個人寫的，最終達到自己的目的。這就是第二個階段的學習力。

高效的學會一項技術(shù)，老師很重要，有人教授，反饋，剩下的就是練習提高了，這是學習力，但既沒有老師也沒有教材來引導的情況下，我們還能很好的學會一項技能，那就是創(chuàng)造力了。有了創(chuàng)造力，就實現(xiàn)了從0到1.那就就不得了了。

我們不能只以學生的身份去學習，如果只以學生的身份去學，我們的效率就會大打折扣，我們要以老師的身份去學，因為老師不僅要學會，而且還要教會別人，當有人學不會的時候，他們就會分析學不會的原因是什么，是教的方法有問題還是練習的不夠多，還是沒有抓住要點呢。

2016年踐行100天讀33本書，確實提高了很多認知，閱讀速度也調(diào)高了，如果看過了書，不去想想書中對你的認知，不結(jié)合自己的實際去做一些改進，不去做一些刻意的練習，看再多的書也白看。一個階段練習一項技能，認識一個新知，知識積累的多了，就會產(chǎn)生連接，好運自然就會找上頭來。

1908---Dflower