我覺得考公務(wù)員沒用

我覺得我大學(xué)學(xué)的東西沒用

我覺得我的專業(yè)沒用

10月11日蛻變之旅---什么才是有用

首先我想問一個(gè)問題：

你是學(xué)什么專業(yè)的呢？用一句話概括下你的專業(yè)定義。

昨天我感到了自己的慚愧與無知，我生活了25年頭一次被自己打了兩個(gè)耳光的感覺。

我被叔叔問了四個(gè)問題，我一個(gè)也沒有答對(duì)，我甚至不知道那個(gè)問題的答案是什么，作為一個(gè)馬上畢業(yè)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的中大的研究生，我竟然不知道生物的定義，分子的定義以及原子的定義。我從高中開始接觸生物，我大學(xué)和研究生研究的專業(yè)是生物，我竟然沒有答出來。

什么是生物？

什么是分子？

什么是原子？

什么是世界觀？

你是不是也像我一樣，大腦中充滿著各種詞匯，各種專業(yè)技術(shù)，苦惱于用哪一句話來概括這個(gè)概念，又或者你覺得這個(gè)定義太大，無法一句話概括？！

答案非常非常簡單！

生物:一些有生命的物質(zhì)都是生物

分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

原子：化學(xué)變化中最小粒子

世界觀：人們對(duì)世界和宇宙的最基本的觀點(diǎn)和看法

這些高中就學(xué)過的知識(shí)，被我忘得一干二凈。在被問住那一刻，我羞得臉通紅，真想找個(gè)地洞鉆下去，簡直太丟臉了，反思過后確是深深地觸動(dòng)，不知道身邊 有多少和我一樣的人。說我懂生物，可是我連學(xué)科的最基本定義都答不上來。說我不懂生物可是我會(huì)很多專業(yè)的技術(shù)，并且從初中甚至是小學(xué)就在接觸生物。讀到研究生的我，頭一次覺得自己特別無知，雖然以前也有很多時(shí)候覺得自己在思維情商等各方面領(lǐng)域都存在一定的問題，但是這一次卻是特別觸動(dòng)我的。讓我去思考我這些年到底學(xué)習(xí)了什么，思考自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。如果說沒有學(xué)習(xí)能力，可是卻考上了研究生，也通過了四六級(jí)，而且自己也經(jīng)常和別人侃侃而談自己的各種思想觀點(diǎn)。如果說自己有學(xué)習(xí)能力，可是為什么不能解釋生物這個(gè)簡單詞匯，不知道東南西北，不明白GDP到底怎么計(jì)算的，不清楚中國各個(gè)省份的分布，不了解中國歷史,不能解釋很多生活中的現(xiàn)象，不能再白天辨別月亮的位置……做行測(cè)題的時(shí)候一臉茫然，我的常識(shí)基本等于小學(xué)生水平。對(duì)于理科生來說，歷史地理政治真的沒用嗎？看新聞?wù)娴臎]用嗎？我們大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)的知識(shí)真的沒用嗎？……這些我理所當(dāng)然認(rèn)為沒用的東西真的是沒用嗎？

我的問題出在了哪里？

——思考

我沒有學(xué)會(huì)思考。所以我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只學(xué)習(xí)了表面，沒有深究，學(xué)習(xí)了半天知識(shí)但是知識(shí)并不屬于自己，我沒有琢磨過為什么書本中這樣下定義，為什么博大精深的生物用那樣一句簡單的話解釋，而且許多看似很復(fù)雜的東西其實(shí)都可以用一句話來概括，真正牛的人不一定是那些用很專業(yè)的詞匯各種云里霧里的解釋，而是那些用一句話就能把很復(fù)雜問題概括的人。現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們每天獲取的信息量是80年代紐約時(shí)報(bào)一年的信息量，如何辨別，如何將這些知識(shí)學(xué)為己用是一門我們需要掌握的技能。《金字塔原理》一書有介紹方法，蔣明泉老師的網(wǎng)易課程也有詳細(xì)介紹。

——融匯貫通

其實(shí)本質(zhì)上還是思考，把自己學(xué)到的知識(shí)都整合起來，如何整合靠的還是思考和不斷的閱讀。我其實(shí)并沒有學(xué)會(huì)生物，我之所以覺得大學(xué)和研究生專業(yè)學(xué)習(xí)的作用不大，本質(zhì)上沒有出在學(xué)科上，而是我自己的認(rèn)知上。不是沒用，而是我不知道怎么用，我的知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上出現(xiàn)了脫節(jié)。我沒有融匯貫通，所以我不明白生物那些學(xué)科的設(shè)置原因；我沒有融會(huì)貫通，所以很多知識(shí)我考完試就忘；我沒有融匯貫通所以感到迷茫，迷茫自己這么多年來學(xué)習(xí)的意義是什么，也迷茫自己的方向。

——觀念

我對(duì)待我的專業(yè)知識(shí)消極，所以我工作想轉(zhuǎn)行。我之前一直以為是學(xué)科問題，但是根本上是自己的問題，是我沒有學(xué)明白。學(xué)生物的人那么多，為什么有的人找到了年薪幾十萬的工作，而有的卻為溫飽問題發(fā)愁。問題的關(guān)鍵在于我的思考能力和學(xué)習(xí)能力，我的心態(tài)，與專業(yè)本身沒有很大關(guān)系。因?yàn)槲也⒉涣私馍?，不了解醫(yī)藥行業(yè)，不了解生物科技公司在中國的發(fā)展方向，我的學(xué)習(xí)只停留在課本，而課本往往比實(shí)際生活推后3-5年，而恰恰這3-5年是科技飛速發(fā)展的5年。

我一直以來的觀念是有誤區(qū)的，我是吃不到葡萄，所以說葡萄是酸的的想法。昨天和好友聊天，他的整個(gè)思維觀念和我都不一樣，即使是本科畢業(yè)，即使不是什么班級(jí)中成績的佼佼者，可是我卻非常佩服，甚至在他面前，自己像個(gè)小學(xué)生。除了專業(yè)，我對(duì)未來職業(yè)定位也很模糊（我之前覺得自己很明確），我很想去企業(yè)，很想做市場(chǎng)或者銷售，現(xiàn)在想想這些其實(shí)不是我自己思考覺得的，我身邊很多人覺得我適合做銷售，適合做市場(chǎng)?？墒卿N售和市場(chǎng)究竟要做什么，我是不明了的，只是知道個(gè)大概。這兩天看《非你莫屬》這個(gè)求職的綜藝節(jié)目，發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，很多人上來之后就會(huì)說您看我適合什么工作……我也經(jīng)常這么問我學(xué)長和周圍的朋友同學(xué)，他們根據(jù)他們對(duì)我的了解覺得我適合市場(chǎng)和銷售，所以我認(rèn)定我是適合做市場(chǎng)的，可是究竟市場(chǎng)工作是什么，分渠道、地推和策劃還是其他什么我并不知道。所以，在父母對(duì)我提出反對(duì)意見的時(shí)候我只是抵觸，卻沒有辦法反駁，而且情緒和態(tài)度很差。

我一直很抵觸公務(wù)員這個(gè)行業(yè)，從大學(xué)好像就開始了。我對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)是送禮、搞人際關(guān)系、整天無所事事……所以的都是負(fù)面的評(píng)價(jià)，我想公務(wù)員應(yīng)該沒有我想象中那么差，不然為什么那么多人躋身國考省考的大潮，而且有的甚至屢敗屢戰(zhàn)。我昨天對(duì)公務(wù)員有了新的認(rèn)識(shí)，真正能當(dāng)公務(wù)員的人是能力非常強(qiáng)的，他需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備（從行測(cè)題就可以看出來），需要有快速閱讀并且提取其中有用知識(shí)的技能（每天需要審閱很多文件），即使每天喝茶看報(bào)紙，那他可以快速的從一整版報(bào)紙中找到最重要的那一條。溝通和管理能力就更是作為公務(wù)員必備技能了。昨天同學(xué)無意的一句話非常精辟我覺得“歧視，是你能力超過他的時(shí)候才可以有的情緒。如果沒有，那情緒頂多算是嫉妒”。我想我們是嫉妒公務(wù)員豐厚的福利待遇吧，畢竟制定條例的人是公務(wù)員，他們?cè)趺纯赡芴澊俗约?，即使再公平公正，而且政府需要一部分人忠心并服?wù)于他。我并不了解公務(wù)員的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，所以我不喜歡的理由是站不住腳的。我對(duì)父母的抵觸也是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覜]有站在他們的角度上考慮，也是因?yàn)槲也涣私夤珓?wù)員的整個(gè)機(jī)制，所以我沒有站在他們的角度去思考，所以對(duì)他們的勸解更多的是不理解。

所以，我想未來的這段日子在網(wǎng)申的同時(shí)，對(duì)我來說更重要的是確定職業(yè)方向，或者說樹立正確的價(jià)值觀。不盲目去找工作，當(dāng)然不會(huì)盲目的突然放棄企業(yè)而選擇公務(wù)員之路，我會(huì)搞清楚，想清楚。

后記：

這一陣子我忽然明白了永澄老師和我說的不要心急，要慢慢來，持續(xù)做的真正含義。我在做減法，我想把自己參加的很多活動(dòng)都暫時(shí)停掉，利用一段時(shí)間來整理和梳理，或者說來思考。當(dāng)下我的最重要的目標(biāo)是什么，最重要的事情是什么，為達(dá)到目標(biāo)我應(yīng)該怎么做，我過去一段時(shí)間甚至過去的20多年存在哪些問題，我沒有原則，沒有信仰，沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有自我。也明白了馬博士說的那句退“這一步的退后，是為了下一步的躍進(jìn)”。

我很多問題上都存在問題，包括價(jià)值觀，感情觀，人生觀。我之前通過了劍飛的半馬訓(xùn)練，通過20000多字的意識(shí)流書寫，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的愛情觀，今天寫這些想屢清楚自己的很多亂麻一樣的生活。

交流是一種很好的學(xué)習(xí)方式，永遠(yuǎn)不要忽視社會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)很有效的學(xué)習(xí)途徑。

感謝：

感謝父母為我的付出

感謝出現(xiàn)在我生命中的各位老師和貴人

感謝家人的支持和包容

感謝幫助我的朋友和同學(xué)

感謝在我生命中來了又走的過客