? ? ? ? 我真的很感動，因了王清發(fā)了一篇文章給我，因了他對我的這份熱情，因了他對教育的這份情懷。
? ? ? ? 異性相吸很大程度上是出于本能，但我對王清，雖同是男性，已經(jīng)情不自禁的被他吸引了。
? ? ? ? 王清何許人也，老實說，以前從未聽說過。當(dāng)然，很大程度上是因為我的孤陋寡聞。遇見他，是因為學(xué)校搞的一次活動。
? ? ? ? 前不久，我接到一個電話，我區(qū)的一名語文特級教師說要在我校舉行名師工作站骨干教師培訓(xùn)，希望由我校來承辦。這是送上門的好事，我欣然應(yīng)允，并作了具體安排。本來周一是我校最忙的時候，這天的會議最多，校長辦公例會，行政辦公例會，全體教職工會議，我決定全部取消，確?；顒尤缙谂e行。
? ? ? ? 當(dāng)天，時間安排的很緊，第一節(jié)是我校老師上課，第二節(jié)是我區(qū)的一所名校老師上課，第三節(jié)安排的據(jù)說是來自揚州的一位特級教師上課。也許有點“官僚”，我真的沒細(xì)看安排表上這位老師的名字。我急匆匆的去聽課，我學(xué)習(xí)一向認(rèn)真，絕不會放棄送上門的學(xué)習(xí)機會。兩節(jié)課之后，我到了辦公室，覺著有點納悶，怎么沒人給我介紹一下來自揚州的客人，畢竟我是“地主”呀！也許我早早溜去聽課了，還沒來得及呢！我下樓想到教導(dǎo)處問問，到樓下時有一人與我擦肩而過。憑直覺，此人不是我們當(dāng)?shù)氐模m然來了幾十個老師我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識。我潛意識覺著這個人就是邀請來的特級教師。器宇軒昂？冷峻自負(fù)？腦子里瞬忽間閃出這些詞來。沒再多想，還是抓緊到教室候課吧！果不其然，很快腰上別著個“小喇叭”的外請教師健步走進(jìn)教室。
? ? ? ? 說實話，語文老師最怕上作文指導(dǎo)課，最最怕的是上作文指導(dǎo)公開課。內(nèi)心里有些好奇，也有些觀望。老師說，還沒上課，我們先聊聊吧，如果讓你們回家向你們的父母介紹我該怎么說呢？怎么介紹才會讓他們感興趣呢？我一下對這別開生面的“導(dǎo)入”來了興趣，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下漸入佳境，有話可說，也抓住了人物特點。接著就正式上課了，老師扎實的教學(xué)功底深厚的語文素養(yǎng)呈露無疑，我?guī)缀踉谘鄱疾桓艺Ｉ洛e過一處精彩的狀態(tài)下聽完了課，鼓掌，是聆聽者對授課者的一種褒獎，我情不自禁的率先把掌聲送給老師。也記住了這個老師的名字--王清。我是一個愛憎分明的人，愛了，不吝惜贊美的語言，憎了，讓我說一句違心的話都難。評課時，我已無法抑制自己的激動，恨不得搜羅最美的語言對王老師的這節(jié)課進(jìn)行贊揚。我說，這是我從教以來聽到的最好的最實用的一節(jié)作文指導(dǎo)課。如果語文老師都上出王清老師一樣的作文指導(dǎo)課，學(xué)生還會對作文不感興趣嗎，還會為寫作犯難嗎？我已經(jīng)無法用語言表達(dá)對王老師的敬意甚至是崇拜！
? ? ? 下午，又聽了王老師的講座。結(jié)束后禮送王老師回?fù)P州。雖然我也作了挽留，但他執(zhí)意要走。人走了，情意留下來了。午飯間，休息時，我們作了短暫的交流，我們有了共同語言，關(guān)于教師的專業(yè)成長，我簡單說了我的困惑。但他聽進(jìn)心里了。一天下午，我正在開車，他發(fā)來了微信。我趕忙把車停在路邊，與他進(jìn)行對話。他表達(dá)了愿意幫助我校老師進(jìn)行專業(yè)成長的心聲。我既意外也很興奮！我說我愿意與您合作，也愿意做您的追隨者。由于雜務(wù)，我很難得主動跟王老師聯(lián)系。不想，下午又接到他通過微信轉(zhuǎn)發(fā)來的文章《或許會有》，由于正去貧戶家慰問，我只迅速瀏覽了一下。瞬間一股暖流涌遍全身，有一種眾里尋他千百度的感覺。茫茫人海，懂我有誰？對教育的理解，對事業(yè)的態(tài)度，讓我有惺惺相惜之感！他又來了電話，我已經(jīng)有點語無倫次了，我滔滔不絕表達(dá)我對教育的思考，讓他幾乎沒有機會說話！真的，高山流水，知音有誰？！
? ? ? ? 最后，我向王老師表達(dá)了兩層意思：一是私人感情上我交定他這個朋友；二是教師專業(yè)成長上，讓他助我一臂之力！有人說，人生的每一個遇見都是上蒼做好的安排，我只能說，感謝上蒼，讓我遇見你--王清，真好！
