最近相關(guān)政策出臺(tái)，很多老師沒有發(fā)聲，也有很多老師，表達(dá)了自己的真實(shí)想法：
延長服務(wù)，暑假托管，我很愿當(dāng)“全職保姆”！可我也是有孩子，有老人??！他們誰照顧？
我非常理解這個(gè)老師的心情：
老師也是有血肉的正常人，也有家庭要照顧。
個(gè)人感覺，一味單方面給老師加碼，會(huì)使老師疲憊不堪，無力教學(xué)！
個(gè)人觀點(diǎn)：千百年來，師者，傳道授業(yè)解惑。
不曾見，中午幫家長看娃，暑期幫家長看娃！
正確的做法是，老師教書育人，保姆帶娃。老師豈不成成“保姆”？不知，孔夫子會(huì)怎么看？
有人說：課后服務(wù)，暑期托管服務(wù)，教師地位每況愈下，成為服務(wù)行業(yè)的服務(wù)人員，已經(jīng)和保姆差不多了，悲哀！
托管孩子應(yīng)該歸屬于民政吧！
如果孩子托管，那么”減負(fù)”就顯得蒼翠無力了！
孩子也需要家長的陪伴
我們學(xué)校就是鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，有些離學(xué)校近的村寨，都想送孩子來住校。他們就是想讓老師幫全權(quán)管理了。有時(shí)，我自己都覺得是保姆！
這個(gè)政策出臺(tái)似乎是迎合了家長，忽視了孩子的意愿。
我認(rèn)為，培養(yǎng)出色的孩子離不開教師的教育，也更離不開父母的陪伴和呵護(hù)。
家長才是孩子的終身老師。自己的孩子不管不教育，全部寄托在學(xué)校和老師那里，這本身就是一個(gè)特別愚蠢的想法。
術(shù)業(yè)有專攻?。±蠋煵皇氰F打的??！
我個(gè)人觀點(diǎn)：讓一個(gè)疲憊不堪的老師來傳道授業(yè)解惑，你放心嗎？作為家長，你需要老師教書，還是給你看娃呢？
本來外面有各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和托管班，為什么要求老師去承擔(dān)這些額外工作？就因?yàn)槔蠋熓窍灎T？是春蠶？
沒有誰可以做到，在學(xué)校里消耗完11小時(shí)，而不投入任何心血和精力！當(dāng)老師缺乏足夠的休息，過度疲勞，而無法有效投入心血和精力時(shí)，那意味著教育質(zhì)量的下降。
給老師一個(gè)放松的空間吧，他們每天太辛苦了！整天神經(jīng)緊繃著，生怕有一絲絲的閃失，真的太緊張了！
理解他們吧！老師們精神狀態(tài)好，對學(xué)生也有益。
可還是有家長說：想想張桂梅老師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子培養(yǎng)！盡心盡力才能使得孩子成才，如今我們?nèi)鄙龠@樣舍得奉獻(xiàn)的老師，多一些這樣的老師，中國的未來才會(huì)更好！
可現(xiàn)實(shí)是，我們也想奉獻(xiàn)，我們也有家庭??！最起碼，我要把我家庭照顧一下吧，可我哪有時(shí)間了??！
再說，我們也需要備課?。?/p>
教師們朝七晚六，一天大部分時(shí)間就在學(xué)校了，晚上回去還有自己的家，自己的孩子需要照顧，試問，教師們拿什么時(shí)間提升自己，拿什么時(shí)間好好看書？
周六日也應(yīng)該托管
還有家長說：
現(xiàn)在有相當(dāng)一部分老師的思想有點(diǎn)亂，無論是思想境界，還是業(yè)務(wù)格局也是小了，對很多新事物不理解。
實(shí)際上，周六日也應(yīng)該托管！有很多家長是沒有周六日假期的。孩子暑假放一周假就可以了，寒假放五天就行。這樣，家長們就可以好好玩了！
我想說，老師可以不休息，孩子也需要休息??！
孩子是誰的孩子？
扔學(xué)校十多年后，只等回家收獲一枚全面發(fā)展的優(yōu)秀兒女？孩子需要的父母親情，都轉(zhuǎn)嫁給老師？
難道老師沒有自己的子女，自己家中的老人需要照顧？
軍隊(duì)打仗要休整，學(xué)生長時(shí)間的學(xué)習(xí)不需要休整，有沒有問過孩子們的意愿？而作為家長，難道孩子們不需要陪伴了嗎？
孩子成長主要在家長的陪伴，一味以為到學(xué)校就好，這樣出來的孩子沒有親情，學(xué)校是喚醒孩子靈魂的地方，不是托娃說，更不是服務(wù)行業(yè)！
這樣下來，家長無擔(dān)當(dāng)，孩子不可想象？
也有很理智的家長：畢竟我們國內(nèi)家長，無法像其他先進(jìn)發(fā)達(dá)國家，有很多的假期和時(shí)間來陪伴孩子，所以也應(yīng)該從實(shí)際情況考慮，做一行不能怨一行，跟著體質(zhì)的變化，思想也要跟上節(jié)奏。
這位家長的意見我認(rèn)同一半，可是我們老師跟上節(jié)奏，我們的孩子和老人怎么辦？
也有家長表示：我要把孩子接回家！不能總在學(xué)校，孩子需要放松！需要親子關(guān)系！教育不是管動(dòng)物，教育需要家庭，社會(huì)，學(xué)校，自我，方方面面的教育！
這個(gè)家長的回答，我很喜歡，說出了實(shí)際情況。
這個(gè)政策對一年級小學(xué)生偏有利
一年級小學(xué)生三點(diǎn)半放學(xué)，家長只能找外面托管。
沒有老人帶孩子，暑假一樣不能休息，而現(xiàn)在，外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，偏離了素質(zhì)教育的初衷。
學(xué)校托管，正對這部分家長心意。
假期和放學(xué)，是孩子最盼望的放松，休息的時(shí)間，是孩子自主閱讀，自主發(fā)展，學(xué)會(huì)安排自己生活，增長見識(shí)，了解社會(huì)，跟家人增進(jìn)感情的時(shí)間。
如果被奪了，孩子那真是一點(diǎn)盼頭都沒有了。
你覺得呢？
