音樂(lè)是和我一生快樂(lè)相伴的摯愛(ài), 就像日漸濃郁的醇酒，帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
我的個(gè)性有點(diǎn)怪，看到別人做什么，只要喜歡就萌生自己也搞一下的沖動(dòng)，幾十年就這么跌跌撞撞一路走來(lái)，來(lái)一直奇怪自己為什么這么另類，最后咬咬牙給自己下了定義，自由派一枚，就是被學(xué)院派不齒的那款。慣性無(wú)極限，這不后來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，老爸三養(yǎng)居士也就拷貝了這款自由派，到處惹是生非，給學(xué)院派添亂。不過(guò)沉下心來(lái)看，人家那一套也自有道理，世界是豐富多彩的，還真的少不了出新出奇的這一款。
說(shuō)到音樂(lè)，也不例外，幾十年來(lái)產(chǎn)生了五次創(chuàng)作沖動(dòng)，激發(fā)了五個(gè)越來(lái)越大的音樂(lè)沖擊波，每個(gè)沖擊波里又有多個(gè)脈動(dòng)，記錄了我的音樂(lè)情結(jié)的跌宕起伏。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)期的處女作“哈爾濱馬”可能屬于世界上最短的一類曲子，四分之四拍子，總共只有區(qū)區(qū)五個(gè)音節(jié)，大概也是最難以流傳的作品，僅僅在利益攸關(guān)人（stakeholder）文灝和我之間傳唱。唱了幾天，沒(méi)有應(yīng)和者，不禁興趣索然，就被打入冷宮。如今文灝已經(jīng)駕鶴西去，這個(gè)世界上，只剩下我一人孤零零地維系這私人口頭文化作品了。
不過(guò)，作為點(diǎn)與線的對(duì)比，這個(gè)怪異蹩腳的小曲倒是可以與世界最長(zhǎng)的、流傳最廣的、口耳相傳的藏族說(shuō)唱史詩(shī)《格薩爾王傳》相映成趣。
寫(xiě)那個(gè)開(kāi)玩笑的小曲子純屬偶然。那是上世紀(jì)五十年代，放學(xué)的路隊(duì)每天都要經(jīng)過(guò)太平路，經(jīng)?？吹絻善グ妆亲痈哳^大洋馬拉著綠色的客運(yùn)馬車，載著乘客來(lái)往返于中山公園和中山路之間，解放初國(guó)內(nèi)鮮有公交汽車，青島的這些載客馬車是德國(guó)人留下的，就作為代步的公交車了。小伙伴們都特別喜歡那些棕紅色油光閃亮的白鼻子高頭大馬，贊嘆之余，大家又都好奇，這究竟是哪里的物種。
有一次興致來(lái)了，和文灝一唱一和，信口開(kāi)河說(shuō)這就是哈爾濱馬，可能是潛意識(shí)里哈爾濱這三個(gè)字帶點(diǎn)洋味吧，一下子就冒出來(lái)了。看到同學(xué)們半信半疑，更得意忘形了，居然自吹自擂說(shuō)我們就是馬的主人?；氐郊?，乘興在僅有十幾個(gè)音的玩具小鋼琴上，一邊哼一邊叮叮咚咚敲打一陣，用半生不熟的簡(jiǎn)譜記下來(lái)，作曲遂告成功，名字就叫“哈爾濱馬”。
就憑三年級(jí)學(xué)生那點(diǎn)音樂(lè)知識(shí)，寫(xiě)出來(lái)的譜子也就是我和文灝能看懂，你知我知，天卻不知，地也不知，倒是每次唱得不走樣，詞曲都印在腦子里了，直到現(xiàn)在還能完整哼出來(lái)。
那是我涂抹歌曲的第一個(gè)即興嘗試，雖說(shuō)是玩笑之作，但是帶來(lái)了綿長(zhǎng)的快感和揮之不去的陣發(fā)性沖動(dòng)，我的生活軌跡里就是不缺乏這類脈沖。從此我的時(shí)空不再平靜，不時(shí)有拙劣的東西擾世。
就像野地里的小苗破土而出，不顧旱澇地成長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)結(jié)出各式奇葩果實(shí)來(lái)，這怪異的音樂(lè)之樹(shù)也膨脹了我胡涂亂抹曲子的欲望。
讀初中時(shí)，我的堂兄從老家天津參軍來(lái)到青島北海艦隊(duì)，他是一名準(zhǔn)尉軍官，結(jié)婚后借住在我家。
他喜歡拉手風(fēng)琴，曲子大都是些前蘇聯(lián)和東歐的流行曲，像“多瑙河之波”，“在水波上”，“黑龍江的波濤”，還有前蘇聯(lián)電影的主題曲等等。
這些和聲小調(diào)的曲子里經(jīng)常出現(xiàn)升so的半音，感覺(jué)很獨(dú)特、很醉人，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)音總是特別的享受。印象最深的是李姆斯基科薩科夫的馬刀舞曲，那旋風(fēng)般層層疊疊呼嘯而來(lái)的半音集群，深深震撼了我，一時(shí)間哼哼唧唧的患上了半音綜合癥。
當(dāng)時(shí)模模糊糊知道一點(diǎn)大調(diào)和小調(diào)，都是在初中音樂(lè)老師打包塞給我們的。有位遲老師，會(huì)拉小提琴，經(jīng)常在課堂上介紹世界著名音樂(lè)家的生平故事，還搬來(lái)老式留聲機(jī)播放古典音樂(lè)和歌曲。我還記得他在播放舒伯特的“鱒魚(yú)”和“魔王”時(shí)那種陶醉的神態(tài)。
他那眉飛色舞忘情地講解被同學(xué)們嘲笑為神經(jīng)病，我卻不那么看，覺(jué)得他就是進(jìn)入物我兩忘的藝術(shù)意境里了，講解得也很形象、很靠譜，至今那些場(chǎng)景還深深地印在腦海里。
可惜時(shí)間所限，教給我們的知識(shí)只是皮毛，難解饑渴，全然不知道還有自然小調(diào)、和聲小調(diào)和旋律小調(diào)之分，只是朦朧感覺(jué)到，和已經(jīng)習(xí)慣了的大調(diào)進(jìn)行曲和五音調(diào)式的民歌相比，俄羅斯和前蘇聯(lián)的這種小調(diào)歌曲有一種異域風(fēng)情。
當(dāng)時(shí)正值中蘇友好蜜月期，流行俄羅斯民歌和蘇聯(lián)電影，那些抒情歌曲大都柔和深情而略帶憂郁，這深深打動(dòng)了我，甚至那些小調(diào)的進(jìn)行曲也和大調(diào)的不一樣，隱約感受到一種悲壯中的憂郁和雄渾中的蒼涼。
當(dāng)時(shí)我和鄰居小伙伴徐南、戚文灝正專注于植物栽培和嫁接術(shù)，和院里其他孩子幾番爭(zhēng)斗，總算占據(jù)了北院墻下的一大塊空地。為了慶祝圈地運(yùn)動(dòng)的勝利，我又沖動(dòng)了，產(chǎn)生第二個(gè)沖擊波，當(dāng)即作曲一首，激勵(lì)士氣。
音樂(lè)環(huán)境的浸潤(rùn)，不自覺(jué)地也用小調(diào)來(lái)寫(xiě)進(jìn)行曲，半音很多，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)是自然小調(diào)，頗像一首蘇聯(lián)歌曲。
就憑那點(diǎn)音樂(lè)課學(xué)的零星知識(shí)邊哼哼邊記錄，倒是一氣呵成，現(xiàn)在還記得全部曲譜，回憶起來(lái)，應(yīng)該是受了俄羅斯民歌、馬賽曲和蘇聯(lián)電影瓦良格巡洋艦主題曲的影響，居然還寫(xiě)了兩個(gè)聲部，這也是聽(tīng)那些歌曲感受到的，覺(jué)得有了和聲，聲音既有對(duì)比又有協(xié)和，聽(tīng)起來(lái)有層次比較豐滿。當(dāng)然只是用了些簡(jiǎn)單的大三度小三度處理，只是主觀隨意的模仿。
歌詞里不免又要自吹自擂一番，模仿神話電影里歌詠傳說(shuō)的模式，夸我們“身高丈五，力大無(wú)比”。其實(shí)是虛張聲勢(shì)玩朦朧，我們?nèi)思悠饋?lái)差不多還就是一丈五尺高，你要是理解成單個(gè)巨人正中下懷，那可怪不得我們。這是我作的第二個(gè)歌曲，也還是自?shī)首詷?lè)調(diào)侃的結(jié)果。
升到了初三，才正兒八經(jīng)地作了一首慶祝六一兒童節(jié)的歌曲，自然大調(diào)、四分之四拍子的，連前奏共十二個(gè)小節(jié)，算是比較完整的曲子了。曲調(diào)比較歡快跳躍，也流暢更一些，本想傳給幾個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)，可惜還是無(wú)人理睬，只是留在我的記憶中，第二個(gè)沖擊波也歸于平寂。
