回憶:演講與用心

當(dāng)著手準(zhǔn)備第四個(gè)寒假的演講稿時(shí),我在自己的資料庫(kù)中,搜索“演講”這個(gè)關(guān)鍵詞,卻意外的看到了一些聊天記錄,還看到了紙質(zhì)的信。

其中有那么一句:“那天晚上演講,我只記得七個(gè)字:‘異乎尋常的美好’”。

看著那些話(huà),心底真是暖暖的,好像又一次面對(duì)面,被人真誠(chéng)的訴說(shuō),又好像仿佛時(shí)間倒退,回到了第一次的演講臺(tái),回到了那個(gè)笨拙又緊張,雙腿都有點(diǎn)抖,在臺(tái)上一字不落的背稿,還差點(diǎn)把自己感動(dòng)哭的少年。

宛若隔世啊,今天我還能清楚的記得自己大一時(shí)在祁東二中第一次演講:不大的報(bào)告廳,底下密密麻麻的學(xué)生,空氣里回蕩著天空之城的背景樂(lè),漸漸的,說(shuō)著說(shuō)著,感覺(jué)外界都不存在了,而是在世界中央的舞臺(tái),講述自己的曾經(jīng),那種感覺(jué),真的很棒,像是一股少年熱血席卷了全身,暖意和感動(dòng)不知不覺(jué)蔓延,感覺(jué)就像是在創(chuàng)造歷史。

演講后,被簇?fù)碇?,高三的學(xué)弟學(xué)妹們呀,他們真的讓人很有共鳴,看著他們發(fā)光的眼睛,聽(tīng)著那些口中的夢(mèng)想,他們握緊雙拳,甚至有人流淚和我說(shuō)話(huà)時(shí),說(shuō)著說(shuō)著都成了方言,握著我的手,是那樣緊……

這樣說(shuō)起來(lái),像是小說(shuō)里的情節(jié),聽(tīng)上去還有點(diǎn)好笑,但是,你知道嗎,若當(dāng)你真的處于那個(gè)位置,你就會(huì)感受到一種讓人敬畏的力量,它能讓人熱血沸騰,共鳴一點(diǎn)點(diǎn)的傳遞然后放大,這種力量來(lái)自年輕對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。

可是,大學(xué)后,這種力量似乎就慢慢消失,很多人泯然眾人,或許對(duì)未來(lái)也少了期望,不再是渴望人生的無(wú)限精彩絢爛和可能,而充斥了焦慮,畢業(yè),就業(yè),壓力,以及不安。

我該拿什么去勸慰這些人呢,比起高中生,其實(shí)大學(xué)生或許更迷茫吧。

前晚審演講稿的時(shí)候,看了許多今年報(bào)名演講的人,他們來(lái)自五湖四海,也不乏名校,但很多演講稿,我?guī)缀鯉资刖涂赐炅?,猶豫著,在后頭注上評(píng)語(yǔ):“條理清晰邏輯順暢,只是缺少細(xì)節(jié)和共鳴,若用心完善補(bǔ)充細(xì)節(jié),添加生活和親切的互動(dòng),或加以感觸,效果會(huì)更好”。

那時(shí),我才明白高考閱卷老師看作文時(shí)是怎樣一種感受,當(dāng)面對(duì)的內(nèi)容乏善可陳時(shí),一篇篇的稿件,看上去就是沒(méi)有靈魂的軀殼,一掃而過(guò),竟然在心中不能泛起一絲漣漪,而且隨著時(shí)間流逝,越來(lái)越感到困倦乏味,對(duì)接下來(lái)的稿件也就評(píng)價(jià)更低。

可我不是閱卷老師,每一篇稿件,我都小心翼翼的先夸幾句,然后再說(shuō)不足。

其實(shí),有時(shí)候我會(huì)感到有點(diǎn)失望,因?yàn)橛行┤藢?xiě)上一篇才一千來(lái)字的演講稿,還語(yǔ)言貧瘠得像說(shuō)大白話(huà)一樣,又沒(méi)有多少真情實(shí)感,只是枯燥的說(shuō)干貨或雞湯,又缺少細(xì)節(jié)無(wú)法給人感同身受。

我就在想,他寫(xiě)這些的時(shí)候是以怎樣的心態(tài)來(lái)寫(xiě)的,他們自己會(huì)喜歡聽(tīng)這樣的演講嗎,覺(jué)得有用嗎,難不成以為自己只要借著名校的背景,去家鄉(xiāng)的高中亮個(gè)相炫耀一下,隨便說(shuō)幾句就好了?那樣意義在哪呢?

一件事,可以做到讓你終生難忘,每次回想起來(lái)都想笑,而且為自己感到驕傲,并且可能真真切切的影響一群人,他們甚至可能幾年幾十年后都會(huì)感謝人生中能夠遇到你。但是,同樣一件事,卻也可以做得只是如同完成任務(wù),當(dāng)做茶余飯后的談資,很快就不留下一點(diǎn)蹤跡。

我不知道,為什么很多人,都習(xí)慣選擇后者?明明參加公益演講是他們自己的選擇,還辛辛苦苦通過(guò)一輪二輪面試,那么費(fèi)盡心思,卻只是如同完成一個(gè)老師布置的作業(yè)嗎?傻不傻?

所以,當(dāng)我看到一個(gè)名叫陳伯華的學(xué)弟的演講稿時(shí),心里忽然一動(dòng),感到非常驚喜,當(dāng)即評(píng)語(yǔ)寫(xiě)到:“超級(jí)棒~(yú)哈哈,仿佛看到了當(dāng)初自己寫(xiě)演講稿時(shí)的影子,只有打動(dòng)自己才能打動(dòng)他人呀,這個(gè)學(xué)弟有意思?!比缓笪疫€特地跑群里和別人夸了一下這個(gè)學(xué)弟。

為什么?因?yàn)?,他真的在演講稿的內(nèi)容上投入了熱情和心意,首先他打動(dòng)了自己,最讓我覺(jué)得可愛(ài)的是,他在這篇接近五千字的演講稿前,還留下了這么幾行加粗的字:

這真的不是小說(shuō)、作文或者寓言故事。

這是一篇演講稿。

請(qǐng)不要用看小說(shuō)、作文或者寓言故事的心態(tài)去閱讀它。

請(qǐng)用心的讀出來(lái)。

哪怕是小聲朗誦,哪怕是在心中默念,哪怕僅僅是對(duì)個(gè)口型。

請(qǐng)用心的去讀出來(lái)。

我相信你能感受此刻我面對(duì)屏幕,心中的熱血與期待。

——以上

最后他甚至還留下了后記,里頭有這么一段:

“我是個(gè)很容易被觸動(dòng)的人,所以我有很多故事。回顧整個(gè)高三生活,值得感動(dòng)的瞬間太多太多,我翻遍高三的日記本,翻遍空間的每一條說(shuō)說(shuō),我試圖尋找一個(gè)直擊心靈的故事,用真真切切之間的感受去融化他們的心?!?/p>

我覺(jué)得我們很像,有時(shí)候,憑感覺(jué),就能看到一個(gè)人的心意,有時(shí)候只要用心,你的心情就會(huì)完全的融于字里行間,這是寫(xiě)作者的直覺(jué),那份真摯是藏不住的,所以,我欣賞他。

猶記得自己第一次演講前,也是四千多字的演講稿,半夜凌晨還在對(duì)著電腦的攝像頭一遍遍的練習(xí),錄下來(lái),在走路坐車(chē)的時(shí)候,都在單曲循環(huán),現(xiàn)在閉上眼都能將那四千多字不差多少的完整背出,那時(shí)候自己寫(xiě)稿,翻遍了曾經(jīng)的日記,做了無(wú)數(shù)摘抄,甚至哪一句話(huà)押韻,說(shuō)出來(lái)效果如何,都在反復(fù)琢磨。

我那時(shí)從來(lái)沒(méi)想過(guò)之后演講的光榮,想的只是給高中三年的自己,送上一份驕傲的答卷,想對(duì)他說(shuō):你看,你那些孤單前行的日子啊,如今可以鼓舞那么多人!我為你自豪。

后來(lái),甚至是同行的演講者告訴我,他們哭了,某次演講后甚至連一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都跑來(lái)一邊擦著眼淚一邊給我擁抱,走在路上,我低頭看看手機(jī),時(shí)不時(shí)消息震動(dòng),滿(mǎn)屏的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),我抬頭看看天空,小城的夜色,星星點(diǎn)點(diǎn),安靜又美好。

那也是我第一次被人稱(chēng)為男神,這種瞬間,會(huì)讓人意識(shí)到,所有的成長(zhǎng)都會(huì)凝聚光點(diǎn),所有寂寥的努力都會(huì)化作光榮,然后一種俠客般的少年豪情會(huì)悄悄的生長(zhǎng),甚至,永遠(yuǎn)都陪在我身旁。

說(shuō)了這么多,我并不想說(shuō),自己演講如何如何好,實(shí)際上,大伙也都知道,我的演講水平并不高,在臺(tái)上目光都不知道往哪放,還一緊張就左搖右擺,有時(shí)候還搖頭晃腦的,又沒(méi)有多少大氣的肢體動(dòng)作,也不太會(huì)嘩啦啦的調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

所有我能做的,依舊只是多用心,再勇敢那么一點(diǎn)就好。

他們說(shuō),不能背稿,可我那時(shí)只會(huì)背稿,因?yàn)橹粫?huì)背稿,所以就有點(diǎn)傻乎乎的呆板,我只能在內(nèi)容上用心再用心的寫(xiě)……

去年帶隊(duì)在初中母校星源演講時(shí),有人對(duì)他們演講前培訓(xùn),說(shuō)什么:“演講演講,七分靠演,三分靠講。”我聽(tīng)了,反而覺(jué)得失望。

什么叫演?用一點(diǎn)小手段,叫上幾句互動(dòng),唱首歌,注意走位,手勢(shì)擺放……這些有那么重要嗎?一時(shí)或許幽默的閑話(huà)能讓人笑一笑喝彩幾分,但把時(shí)光拉長(zhǎng),一場(chǎng)演講銘刻在時(shí)光里最動(dòng)人的永遠(yuǎn)是它的內(nèi)容。

即便是TED演講,你又能記住幾場(chǎng)?難道那幾場(chǎng)只是因?yàn)檠葜v者幽默風(fēng)趣舉止大方?不,你記住的,肯定是他說(shuō)的主題。舍本逐末,追逐旁枝末節(jié),這些原來(lái)家人和老師用來(lái)批評(píng)我不務(wù)正業(yè)的話(huà),如今,我想他們或許更適用于那些追求形式卻忽略了本質(zhì)的人。

人生總該有些追逐,有些不一樣的用心,它們給你的驚喜,在時(shí)光彼岸,會(huì)超出你的想象。

所以,讓我們繼續(xù)相信吧,在自己選擇的路上,用心,發(fā)出自己的光,相似的光芒無(wú)論間隔多遠(yuǎn)都能有所呼應(yīng),這就是我們常說(shuō)的“用最初的心,做永遠(yuǎn)的事”吧。

2018年1月1日

小超

東南大學(xué)

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