1.兒童的性格模式是在其父母的影響下形成并發(fā)展的。父母和他們培養(yǎng)孩子的方式又是由他們所處的文化的社會結(jié)構(gòu)決定的，一般的家庭是社會的精神培養(yǎng)出，通過使自己適應家庭兒童，養(yǎng)成了性格，在日后的社會生活中，這種性格能使她適應他所必須完成的工作。

os:有些孩子性格懦弱，是不是因為他之前就是由于父母太多過多的溺愛，然后那種保護欲，所以才使得孩子這么懦弱的?嗯讀高中那會兒，嗯是報道的時候我會對父母會有過多的依賴，什么事都不干自己去做，而是每次遇到困難的時候都會想到父母，然后讓父母去干，可能是由于父母就是保護的太好了吧。嗯，直到上高中以后住校,嗯一個人獨來獨往就是一個人吃飯，然后一個人打水就是與他人，就是沒有建立很好的合作關(guān)系，然后導致別人都覺得我性格很孤僻。又是什么原因造成的呢？我想這可能嗯可能跟我之后，就是因為家庭的變故導致的，然后又因為每次遇到問題時我跟媽媽就是相處的模式都是冷處理冷暴力來解決問題，相互不理睬可能這個也是一方面的原因。嗯，后面變得慢慢的改變，可能是來上海之后然后就是參加各種活動，慢慢的自己變得開朗起來也喜歡就是認識別人了，然后現(xiàn)在也不太喜歡一個人獨來獨往。但是性格方面的缺陷，還是存在的，后期還是需要改正?，F(xiàn)在雖比之前好了很多，但是可能有些時候就是性格就是比較固執(zhí)啊，然后可能還是只會站在自己的角度去考慮問題，而不會去考慮別人就是有些時候是這樣，但是大多的時候我也會考慮平淡是可能有時候再小的事情上，可能還是需要注意的吧。

2.母親的教養(yǎng)方式是否合適，會對孩子產(chǎn)生深遠影響，這里所說的母親的教養(yǎng)方式是指他如何與孩子進行溝通，以及如何讓孩子學會更好的和他人合作，這是一種靈活的能力，我們需要在不斷的變化的情景中對孩子進行指引，只有發(fā)自內(nèi)心的對孩子感興趣，竭盡全力的獲得他的依賴，并維護他的利益，才是恰當?shù)姆绞健?/p>

os:母親如何與孩子進行溝通？我媽媽跟我的溝通方式，常常是遇到問題的時候進行冷處理，所以現(xiàn)在也導致了我跟別人遇到問題的時候，我就喜歡悶著不把，這是問題說出來，而是現(xiàn)在呢，我我也很嚴重的意識到了這個問題，然后在每次遇到問題的時候，我也會就是嘗試著自己去與別人去交流。

3.男女是平等的，女人應該得到發(fā)展自己潛力的機會，潛力是需要在社會中進行發(fā)掘的，社會感會指引一個人排除各種外界的限制因素。

os:女人還是要有自己的工作，這樣才能擺脫限制，決定自己的人生走向。

4.決定兒童行為特點的是他通過所發(fā)生的事件而總結(jié)出的經(jīng)驗教訓，而不是經(jīng)歷本身。

5.如果太過關(guān)注子女的成長，勢必會寵壞子女，這樣做的結(jié)果是子女很難獨立或者學會與人合作，當孩子已經(jīng)和她建立了親密的聯(lián)系之后，他的主要工作就是引導孩子對父親的關(guān)注和興趣，如果孩子對父親沒有興趣，這項工作就會失敗，之后他還要讓孩子對社會生活產(chǎn)生興趣，并喜歡與其他孩子朋友親戚的交往，所以母親的責任是多樣的，他必須在最開始贏得孩子的信賴，然后讓其他人也感受到這樣的信任。

6.嬰兒無論從身體還是心理上，都需要母親的無條件的愛和關(guān)懷，在六歲左右孩子就需要父親的權(quán)威和指引，母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務是指導孩子正視他將會遇到的種種困難。

os:六歲左右孩子就需要父親的權(quán)威和指引，可是正好在六歲的時候我爸爸就走了，然后剛好那一年我的弟弟六歲。正需要父親的權(quán)威和指引的時候，父親卻不在那我的弟弟以后會不會遇到問題的時候而不知道解決呢，這個不知道？或許我能做的就是作為一個姐姐的身份一個長者的身份，然后去教他一些規(guī)則和原則，或者是說經(jīng)驗吧。

7.在個體心理學中，我們的注意力應該集中在辨別他的目的上，而不是找出導致他害怕的原因。

os:被寵壞的孩子一般都不喜歡獨處，尤其是處于黑暗的環(huán)境，他們不是害怕黑暗，而是以此為方式來求得母親的關(guān)心。他們的目的在于求得母親的關(guān)心，而不是真正的害怕黑暗。

8.孩子對于異性和愛侶的最初認知，其實也是通過父母的關(guān)系來形成的。

9.婚姻的本質(zhì)是合作，因此不能抱著駕馭對方的態(tài)度去相處。

10.父親對孩子的作用很強大，一些孩子一直都將父親視為榜樣，另外一部分則將其視為最大的敵人，體罰孩子的行為是不可取的，正當?shù)慕逃绞揭欢ㄊ怯焉频?，然而不幸的是父親往往扮演懲罰孩子的角色，之所以這樣說是有原因的，首先女性覺得自己沒有力量去教育孩子，他們是弱小的，需要借助若長有力的肩膀，很多女性都這樣對孩子說，看你爸爸回來怎么收拾你，其實這等于是一種暗示，父親是家中權(quán)威的象征，其次這樣的言論顯然已經(jīng)破壞了父子關(guān)系，會讓孩子覺得父親很可怕，從而不愿意把他們當朋友，或許很多女性朋友害怕，一旦自己開始懲罰孩子，孩子就會疏遠他們，然而將懲罰孩子的責任完全交給父親也不是明智之舉，孩子們同樣會因為母親將他們交給嚴厲的父親而感到憤怒。

11.有一件事在孩子的成長過程中非常關(guān)鍵，那就是讓他明白家庭是社會的一部分，社會上有很多值得他去珍惜的好朋友。

12.在教育之前先要了解孩子自己對什么有興趣，并且回答他們正在思考的問題，而不是站在自己的立場上讓孩子接受，我們自認為正確的觀點。我們要博取他們的信任，并引起他們合作的欲望，最終找到解決問題的恰當方法。

os：有很多時候，父母不應該給他們的孩子灌輸太多的東西，而是在她需要的時候給予他們，他們對什么感興趣或者是他們就是問父母的時候才告訴他們。

13.就算是生長在同一個家庭里，孩子們的生長環(huán)境也是各不相同的，所以不同的生活方式對于孩子來說都會造成相應的結(jié)果，而這些結(jié)果不盡相同。

os:前段時間我還有一個疑問就是，嗯我的表妹和表弟他們都是同一個父母生的，然而他們的性格確實有很大差別，姐姐呢，性格開朗活潑，嗯，弟弟呢就是比較內(nèi)向的那種，我現(xiàn)在看的感覺應該是成長環(huán)境不同吧，姐姐可能就是因為這是從小跟爺爺奶奶在一起長大，父母他們也是住在一起，然后可能從小就是父母，可能就是跟其他人鄰居往來的比較多，然后面呢弟弟性格內(nèi)向的原因可能就是因為他們搬到新房之后與外界可能聯(lián)系的少了，因為是樓層的緣故，可能就是跟小伙伴們?nèi)ネ嫠５臅r間也相對來說比姐姐少，然后小朋友呢又跟大人們那種接觸啊，交流啊，那種機會也比較少。

14.你覺得在家庭中孩子們之間最合適的年齡差距是多少？我覺得最合適的間隔應該是三年左右，如果孩子在三歲的時候有了弟弟或者妹妹，那時他已經(jīng)可以進行合作了。

15.那些對孩子有重要意義的人，一定要對孩子的這些潛力抱有信心，有無這種信心，便造成了教育與控制之間的區(qū)別，教育就是幫助孩子去實現(xiàn)其潛力與教育，相反的是控制，控制就是基于對孩子潛力的發(fā)展缺乏信心，認為孩子只能在承認得監(jiān)護之下，由成人不斷的由他灌輸什么是好的，什么是不好的。

os:可能也是由于小時候父母灌輸了太多的自己的知識，然后并沒有將我的潛力發(fā)揮出來。導致我現(xiàn)在都不愛思考，懶得去想問題。遇到事情就退縮，然后每次遇到問題的時候，自己不會去思考而去請別人的幫助。那么在以后的生活中該如何將這個局面扭轉(zhuǎn)過來呢？還是得培養(yǎng)自己獨立思考的習慣，而不不能老是依賴別人。

16.當我們對成人展開研究探討的時候，就會發(fā)現(xiàn)在兒童時代留下的記憶是根深蒂固的，他們在家庭中所處的位置會反映在他的生活方式中，成長中所遇到的問題大多是因為家庭中存在敵意或者合作不順暢而引發(fā)的，如果我們仔細研究我們的生活并討論是什么，導致了生活中充滿了敵對和競爭，我們就會發(fā)現(xiàn)其實不單單是我們社會生活，我們所處的世界都是這個樣子的，因此我們明白了所有人都想要勝利，想要駕馭別人，這樣的心態(tài)是在童年時代形成的，并且那些自認為在家庭中受到了不公正待遇想法的結(jié)果因此教育兒童如何更好的與人合作，是解決這個問題的最好方式。