? ? ? 讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。本學(xué)期以來學(xué)校根據(jù)昌邑市教育局的工作部署，堅持強(qiáng)化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學(xué)方向，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化育人功能和服務(wù)意識，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，深化教育改革，在走語文自能課堂教學(xué)特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：
? ? ? ? 一、學(xué)校基本情況
? ? ? ? 辛置小學(xué)是一所城區(qū)鎮(zhèn)域小學(xué)，學(xué)校占地面積17344平方米，現(xiàn)有六個年級21個教學(xué)班的規(guī)模，821名學(xué)生，專任教師49人。
? ? ? ? 二、凸現(xiàn) “四字”內(nèi)涵辦學(xué)理念
? ? ? ? 一是在學(xué)校建章立制方面著眼一個“優(yōu)”字，運(yùn)用最優(yōu)化原則，評價各項工作，促進(jìn)效益的最優(yōu)生成；二是注重一個“實”字，在學(xué)校管理工作方面，把各項工作做實做細(xì)，力求落實到每個細(xì)節(jié)；三是在課堂教學(xué)整合方面，把握一個“活”字，充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，最佳組合形成最好效果；四是辦學(xué)理念提升方面，強(qiáng)調(diào)一個“整”字，把提高辦學(xué)效益納入到學(xué)校整體工作中，多維目標(biāo)整體設(shè)計，充分提升整體效果。
? ? ? ? 三、優(yōu)化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)涵。
? ? ? ? 我校利用文化資源的教育優(yōu)勢，讓傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在校容校貌上，深入到課堂、學(xué)科和教育活動中。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，從優(yōu)化校園環(huán)境文化入手，做到了校園區(qū)域文化布局合理，結(jié)構(gòu)有序，功能分明，最大限度地發(fā)揮出文化育人效能，極力讓每一處建筑都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。辦公樓、教學(xué)樓、平房教室以及院墻，都成為文化育人的主陣地，精心的布置都無不體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格和育人目標(biāo)，鑄成一股無形的教育力量，形成了認(rèn)識人、理解人、關(guān)心人、塑造人、激勵人、提高人的富有生機(jī)活力的民主化和科學(xué)化的文化育人氛圍。
? ? ? ? 教育均衡發(fā)展既是教育發(fā)展的積極理想追求，又是一個不斷達(dá)成的階段性目標(biāo)，實實在在的縮小了學(xué)校、縣鎮(zhèn)區(qū)域間教育水平的差距，保障了所有學(xué)生依法享有的教育均衡，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，改善了教育資源均衡，促進(jìn)了內(nèi)涵發(fā)展，促使我校的教育教學(xué)工作又邁上了一個新的臺階。
