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看新高考改了什么？
人才選拔政策變了，什么叫人才選拔，把最優(yōu)秀的孩子選拔到最好的高校。以前你進(jìn)大學(xué)，只看分?jǐn)?shù)，當(dāng)然自主招生和藝考類(lèi)少部分的學(xué)生不屬于我們討論的范圍。現(xiàn)在呢？我們把只看分?jǐn)?shù)，變?yōu)榱耍瑑梢罁?jù)一參考。
???? 第一個(gè)依據(jù)還是高考成績(jī)：但是我們新高考的高考科目變了，就是變成6選3。高考依然語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，這三科是必考，各科150分。就高考的文理分科變成了新高考的6選3。6選3就是在物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治六科中間，學(xué)生任意的選擇三門(mén)來(lái)參加高考，不再?gòu)?qiáng)制性的分文理科，使同學(xué)們更能夠發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我是非常喜歡新高考這個(gè)制度的，因?yàn)楫?dāng)年我是物理和歷史兩科好，但是一個(gè)屬于文科，一個(gè)屬于理科我就很痛苦。
???? 第二個(gè)依據(jù)是高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，又叫合格性考試，合格性考試大家都聽(tīng)得懂啊只要考及格就行，以前我們的高考有之前有個(gè)會(huì)考嘛。就是讓你每科都考及格，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治都及格，你才能夠拿到高中的畢業(yè)證。那學(xué)業(yè)水平考試就相當(dāng)于我們以前的會(huì)考，只不過(guò)呢，現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)會(huì)計(jì)入高考。但怎么計(jì)入呢？
第三個(gè)參考叫綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，就是說(shuō)以前的考試，只是看你高考那一次考試成績(jī)；但是我們現(xiàn)在要看你的過(guò)程，你在高中的整體學(xué)業(yè)水平和表現(xiàn)，就是我們剛才講到的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和這個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般先要給學(xué)校提交材料，那材料從哪里來(lái)？學(xué)校會(huì)幫你建立成長(zhǎng)檔案，動(dòng)態(tài)記錄你的成長(zhǎng)，然后你再把材料提交到報(bào)考的大學(xué)，大學(xué)再面試你。面試非常關(guān)鍵，可以說(shuō)比高考成績(jī)更為關(guān)鍵。
大學(xué)錄取你的時(shí)候，你的高考成績(jī)占60%，學(xué)業(yè)水平考試占10%，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占百分之30%。但是，不要以為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)只占總成績(jī)的30%，占30%只是表面，實(shí)際上，越是名校，對(duì)綜合素質(zhì)就越看重，通過(guò)綜合素質(zhì)拉分，距離也就拉得更開(kāi)。
看點(diǎn)
03
新高考時(shí)代下，差生很容易逆襲
特別注意綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。之前舊高考，完全看成績(jī)，根據(jù)成績(jī)呢，把孩子分為優(yōu)生、中等生和差生，高校也完全按這個(gè)來(lái)錄取。那現(xiàn)在高校錄取要看孩子的綜合素質(zhì)，把高校最想錄的人，從1到9分為9等。
我們可以發(fā)現(xiàn)，在舊高考制度的體制下，只看成績(jī)，如果你的孩子成績(jī)差，那你就只能在一號(hào)位，屬于高校最不想錄取的那種人。就像我們以前有的同學(xué)在學(xué)校成績(jī)不好，處在1，但是實(shí)際上他的綜合素質(zhì)非常高，又沒(méi)有人評(píng)價(jià)他，這種孩子呢，在出了社會(huì)之后呢，通過(guò)它強(qiáng)大的綜合素質(zhì)，贏得了社會(huì)地位和成功，所以就有很多人說(shuō)，你看看他成績(jī)不好，他也還混得那么好，這就是讀書(shū)無(wú)用論的來(lái)源。
那現(xiàn)在呢？讀書(shū)無(wú)用論的時(shí)代過(guò)去了，只要你的綜合素質(zhì)好，哪怕你成績(jī)?cè)俨?，你都?號(hào)位對(duì)不對(duì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你稍微努點(diǎn)力，你就能夠提升到8號(hào)位。我說(shuō)明一下，高校最想錄的那種人，是9號(hào)位，其次是7號(hào)位和8號(hào)位，9號(hào)位是屬于成績(jī)和綜合素質(zhì)都好的人，那7號(hào)是屬于成績(jī)最好綜合素質(zhì)不差的那一批人，8號(hào)是屬于綜合素質(zhì)最好成績(jī)不差的那一批人。
所以你只要從小學(xué)開(kāi)始，幫孩子打好綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，其實(shí)在他在高中學(xué)起來(lái)就很輕松。所以家長(zhǎng)們知道你們現(xiàn)在要干什么了嗎？培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，綜合素質(zhì)包括哪些？怎么培養(yǎng)？我們接下來(lái)再講。
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作者簡(jiǎn)介：
如煙老師（王君旭）：高考改革專(zhuān)家；職業(yè)生涯規(guī)劃師；天賦輔導(dǎo)師；志愿規(guī)劃師；教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士，對(duì)教育領(lǐng)域的研究長(zhǎng)達(dá)11年。曾任高校管理學(xué)講師、國(guó)內(nèi)頂尖咨詢公司做企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)，在此期間，發(fā)現(xiàn)很多高校畢業(yè)生和職場(chǎng)人士的迷茫問(wèn)題，多是高中時(shí)期就開(kāi)始種下，遂專(zhuān)職做起生涯規(guī)劃師和天賦輔導(dǎo)師。
如煙老師是中國(guó)最早的一批新高考改革研究者，同美國(guó)、臺(tái)灣、北師大專(zhuān)家一起主攻高考改革下的家庭教育、青少年生涯規(guī)劃、天賦優(yōu)勢(shì)輔導(dǎo)等課題，參與編寫(xiě)多本教材。如煙老師的課程落地性實(shí)操性強(qiáng)，并且非常注重個(gè)體引導(dǎo)。
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