這篇來看看關(guān)于 Java String 類的 5 道面試題，這五道題，我自己在面試過程中親身經(jīng)歷過幾道題目，本篇就帶你了解這些題的答案為什么是這樣。
1、判定定義為String類型的st1和st2是否相等，為什么
package?string;
public?class?Demo2_String?{
??public?static?void?main(String[] args)?{
????String st1 =?"abc";
????String st2 =?"abc";
????System.out.println(st1 == st2);
????System.out.println(st1.equals(st2));
??}
}
輸出結(jié)果：
第一行：true
第二行：true
分析：
先看第一個打印語句，在Java中==這個符號是比較運算符，它可以基本數(shù)據(jù)類型和引用數(shù)據(jù)類型是否相等，如果是基本數(shù)據(jù)類型，==比較的是值是否相等，如果是引用數(shù)據(jù)類型，==比較的是兩個對象的內(nèi)存地址是否相等。
字符串不屬于8中基本數(shù)據(jù)類型，字符串對象屬于引用數(shù)據(jù)類型，在上面把“abc”同時賦值給了st1和st2兩個字符串對象，指向的都是同一個地址，所以第一個打印語句中的==比較輸出結(jié)果是 true
然后我們看第二個打印語句中的equals的比較，我們知道，equals是Object這個父類的方法，在String類中重寫了這個equals方法。
在JDK API 1.6文檔中找到String類下的equals方法，點擊進去可以看到這么一句話“將此字符串與指定的對象比較。當且僅當該參數(shù)不為null，并且是與此對象表示相同字符序列的String?對象時，結(jié)果才為?true?！?注意這個相同字符序列，在后面介紹的比較兩個數(shù)組，列表，字典是否相等，都是這個邏輯去寫代碼實現(xiàn)。
由于st1和st2的值都是“abc”，兩者指向同一個對象，當前字符序列相同，所以第二行打印結(jié)果也為true。?
下面我們來畫一個內(nèi)存圖來表示上面的代碼，看起來更加有說服力。
內(nèi)存過程大致如下：
1）運行先編譯，然后當前類Demo2_String.class文件加載進入內(nèi)存的方法區(qū)
2）第二步，main方法壓入棧內(nèi)存
3）常量池創(chuàng)建一個“abc”對象，產(chǎn)生一個內(nèi)存地址
4）然后把“abc”內(nèi)存地址賦值給main方法里的成員變量st1，這個時候st1根據(jù)內(nèi)存地址，指向了常量池中的“abc”。
5）前面一篇提到，常量池有這個特點，如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在，就不在創(chuàng)建重復(fù)的對象
6）運行到代碼 Stringst2 =”abc”, 由于常量池存在“abc”，所以不會再創(chuàng)建，直接把“abc”內(nèi)存地址賦值給了st2
7）最后st1和st2都指向了內(nèi)存中同一個地址，所以兩者是完全相同的。
2、下面這句話在內(nèi)存中創(chuàng)建了幾個對象
String str =new String(“abc”);
答案是：在內(nèi)存中創(chuàng)建兩個對象，一個在堆內(nèi)存，一個在常量池，堆內(nèi)存對象是常量池對象的一個拷貝副本。
分析：
我們下面直接來一個內(nèi)存圖。
當我們看到了new這個關(guān)鍵字，就要想到，new出來的對象都是存儲在堆內(nèi)存。然后我們來解釋堆中對象為什么是常量池的對象的拷貝副本。
“abc”屬于字符串，字符串屬于常量，所以應(yīng)該在常量池中創(chuàng)建，所以第一個創(chuàng)建的對象就是在常量池里的“abc”。
第二個對象在堆內(nèi)存為啥是一個拷貝的副本呢，這個就需要在JDK API 1.6找到String(String original)這個構(gòu)造方法的注釋：初始化一個新創(chuàng)建的String對象，使其表示一個與參數(shù)相同的字符序列；換句話說，新創(chuàng)建的字符串是該參數(shù)字符串的副本。
所以，答案就出來了，兩個對象。
3、判定以下定義為String類型的st1和st2是否相等
package?string;
public?class?Demo2_String?{
???public?static?void?main(String[] args)?{
?????String st1 =?new?String("abc");
?????String st2 =?"abc";
?????System.out.println(st1 == st2);
?????System.out.println(st1.equals(st2));
???}
}
答案：false 和 true
由于有前面兩道題目內(nèi)存分析的經(jīng)驗和理論，所以，我能快速得出上面的答案。
==比較的st1和st2對象的內(nèi)存地址，由于st1指向的是堆內(nèi)存的地址，st2看到“abc”已經(jīng)在常量池存在，就不會再新建，所以st2指向了常量池的內(nèi)存地址，所以==判斷結(jié)果輸出false，兩者不相等。
第二個equals比較，比較是兩個字符串序列是否相等，由于就一個“abc”，所以完全相等。
內(nèi)存圖如下
4、判定以下定義為String類型的st1和st2是否相等
package?string;
public?class?Demo2_String?{
???public?static?void?main(String[] args)?{
?????String st1 =?"a"?+?"b"?+?"c";
?????String st2 =?"abc";
?????System.out.println(st1 == st2);
?????System.out.println(st1.equals(st2));
???}
}
答案是：true 和 true
分析：
“a”,”b”,”c”三個本來就是字符串常量，進行+符號拼接之后變成了“abc”，“abc”本身就是字符串常量（Java中有常量優(yōu)化機制），所以常量池立馬會創(chuàng)建一個“abc”的字符串常量對象，在進行st2=”abc”,這個時候，常量池存在“abc”，所以不再創(chuàng)建。所以，不管比較內(nèi)存地址還是比較字符串序列，都相等。
5、判斷一下st2和st3是否相等
package?string;
public?class?Demo2_String?{
???public?static?void?main(String[] args)?{
?????String st1 =?"ab";
?????String st2 =?"abc";
?????String st3 = st1 +?"c";
?????System.out.println(st2 == st3);
?????System.out.println(st2.equals(st3));
???}
}
答案：false 和 true
分析：
上面的答案第一個是false，第二個是true，第二個是true我們很好理解，因為比較一個是“abc”，另外一個是拼接得到的“abc”，所以equals比較，這個是輸出true，我們很好理解。
那么第一個判斷為什么是false，我們很疑惑。同樣，下面我們用API的注釋說明和內(nèi)存圖來解釋這個為什么不相等。
首先，打開JDK API 1.6中String的介紹，找到下面圖片這句話。
關(guān)鍵點就在紅圈這句話，我們知道任何數(shù)據(jù)和字符串進行加號（+）運算，最終得到是一個拼接的新的字符串。+ 號操作到底做了什么？推薦看下。關(guān)注微信公眾號：Java技術(shù)棧，在后臺回復(fù)：java，可以獲取我整理的 N 篇最新 Java 教程，都是干貨。
上面注釋說明了這個拼接的原理是由StringBuilder或者StringBuffer類和里面的append方法實現(xiàn)拼接，然后調(diào)用 toString() 把拼接的對象轉(zhuǎn)換成字符串對象，最后把得到字符串對象的地址賦值給變量。
結(jié)合這個理解，我們下面畫一個內(nèi)存圖來分析。
大致內(nèi)存過程
1）常量池創(chuàng)建“ab”對象，并賦值給st1，所以st1指向了“ab”
2）常量池創(chuàng)建“abc”對象，并賦值給st2，所以st2指向了“abc”
3）由于這里走的+的拼接方法，所以第三步是使用StringBuffer類的append方法，得到了“abc”，這個時候內(nèi)存0x0011表示的是一個StringBuffer對象，注意不是String對象。
4）調(diào)用了Object的toString方法把StringBuffer對象裝換成了String對象。
5）把String對象（0x0022）賦值給st3
所以，st3和st2進行==判斷結(jié)果是不相等，因為兩個對象內(nèi)存地址不同。
總結(jié)：
這篇的面試題，完全就是要求掌握JDK API中一些注解和原理，以及內(nèi)存圖分析，才能得到正確的結(jié)果，我承認是畫內(nèi)存圖讓我理解了答案為什么是這樣。
畫完內(nèi)存圖之后，得到答案，你確實會發(fā)現(xiàn)很有趣，最后才會有原來如此的感嘆。
自：牛哥
