第一部分：為什么要搭建崗位“能力樹”

盲目學(xué)習(xí)的做法對你的整體能力是無益的，它會(huì)導(dǎo)致你：

1、能力積累低效，甚至無效

2、停留在淺層學(xué)習(xí)，深度不足

3、能力分散，無法形成整體應(yīng)用

從目標(biāo)出發(fā)，搭建能力樹之后，你就知道最應(yīng)該去學(xué)習(xí)哪些知識(shí)和技能了，也就很容易從盲目被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)有選擇的學(xué)習(xí)。

第二部分：能力樹長什么樣

能力樹一般是用邏輯樹的形式來繪制。這樣的結(jié)構(gòu)可以更系統(tǒng)、更高效地組織好你的知識(shí)。一般人的知識(shí)組織就像一個(gè)倉庫，而且這個(gè)倉庫，只管堆放，從不整理。當(dāng)然也有人會(huì)把倉庫變成圖書館。試想那樣組織的知識(shí)是不是就可以在工作中靈活運(yùn)用了呢？答案依然是不能。你想象一下我們工作中的場景，當(dāng)我們接到一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，它分為好幾個(gè)步驟，每一個(gè)步驟可能會(huì)用到好幾種類型的知識(shí)。所以更好的分類不是按照專業(yè)領(lǐng)域來劃分知識(shí)，而是按照工作的步驟來劃分。

那有沒有辦法既可以像操作手冊一樣按步驟來集結(jié)這些知識(shí)，同時(shí)又保留原來專業(yè)領(lǐng)域的劃分方法呢？這時(shí)候你就可以把相關(guān)的知識(shí)單獨(dú)提煉出來，通過鏈接將工作步驟與他們連接起來。

在工作中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了掌握工作流程框架和知識(shí)外，不管任何工作想要完成得更好，還有兩個(gè)很重要的影響因素：素質(zhì)和能力。

第三部分：如何搭建自己的能力樹

方式一：自上往下依葫蘆畫瓢

方式二：自下而上逐步提煉

第一種適用于工作范圍廣內(nèi)容多，或者暫時(shí)還不清楚如何搭建能力樹的同學(xué)。

這個(gè)模板你可以借鑒兩點(diǎn)：

1.一級分類為素質(zhì)、能力、技能和知識(shí)

這種分類方式，覆蓋全面，而且可以不再犯重知識(shí)、輕技能、忽視核心素質(zhì)和能力的錯(cuò)誤。

2.素質(zhì)、能力、技能和知識(shí)下一級，相對完整，而且識(shí)別出了最核心的素質(zhì)與能力。你需要做的是替換其中技能和知識(shí)的內(nèi)容。

3.2方式二、自下而上逐步提煉