樹立正確的學生觀，尊重學生，相信學生會有不同發(fā)展，給所有學生盡所能，提供公平和完整的學習機會。認識學生主體地位，引導學生多嘗試體驗、多觀察對比、多實踐操作、多分析思考，多親歷知識形成過程，掌握學科知識的基本框架體系與發(fā)展變化的規(guī)律。
正確的學生觀
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