刷微博的時候，看到了《天才翻譯金曉宇的真實人生》這篇文章，擦著淚看完。同事忙問怎么了，“一對很愛孩子的父母和一個天才兒子的故事，你值得看?！蔽抑徽f了這句話，然后把鏈接推給了同事。

6歲那年的意外讓金曉宇左眼瞎了，他仍舊樂天的安慰父母習(xí)慣就好。高中突然厭學(xué)、砸東西、自殺，后被診斷為躁郁癥，他悲情的一生拉開帷幕，殘酷但充滿了溫情。他的父親金性勇和母親曹美藻從未放棄過他，陪著他度過每一個坎坷。他也從未放棄過自己，不發(fā)病的時候上圖書館借書，看完了圖書館所有的小說；看電影自學(xué)外語，學(xué)會了德語、日語，鞏固了英語。機會總是留給有準備的人，不管這個人是在什么樣的狀態(tài)下做好的準備，機緣巧合他開始為出版社翻譯，十年時間共翻譯了22本書，因為價值感的體驗，他的發(fā)病率越來越低，旁人說金家父母養(yǎng)了一個天才兒子，可誰人知道，他們對孩子的要求就是活著。

金曉宇的故事是80幾歲的金爸爸電話記者口述的，因為金媽媽去世了，金曉宇再次發(fā)病住進了精神病院，生活又給了這個家庭新的考驗，但是，我想，因為有愛，也唯有愛，能讓他們再次經(jīng)受住生活的打擊，披荊斬棘。

樊登說過一段話：在孩子生病的時候，父母總是想著“什么都不重要，我只要我的孩子身體健康?！钡群⒆涌祻?fù)了，想要的越來越多，要成績優(yōu)秀，要出類拔萃，要各方面都出色……人的欲望總是無止盡的，就跟買了50平米的房子之后，想要100平米的，住上100平米的以后呢？也許就想要大別墅了。對孩子，父母也總是難免想要的越來越多。那么，你想過你想要養(yǎng)育怎樣的孩子嗎？

這個問題我無數(shù)次的問過自己，答案每次都不一樣，后來我問自己，孩子，作為一個獨立的個體，是我想養(yǎng)成什么樣就能成為什么樣的嗎？所以我能做的只有愛她，給她提供衣食住行，盡我所能給她提供她需要的幫助，其他的我無權(quán)也無能決定。父母想要養(yǎng)育怎樣的孩子，這個問題沒有答案，作為父母，我們只能去探索，父母在孩子的成長過程中可以為孩子提供什么，就如提供了土壤、水分和陽光，開出怎樣的鮮花是植物決定的，不是園丁能左右的。

金家父母給了金曉宇全部的愛和支持，讓金曉宇成為了他人眼中“天才的兒子”，這同時也是金家父母想要的“只要活著”。