社會(huì)上喜歡讀書(shū)的人確實(shí)不少，看起來(lái)大家都在讀書(shū)，其效果卻大不一樣。幾年下來(lái)，會(huì)讀書(shū)的人能力和水平逐漸上升，而有些讀書(shū)人，過(guò)分去摳那些沒(méi)有必要的細(xì)節(jié)，卻忽略有真正價(jià)值的東西，也就是丟了西瓜撿了芝麻。古人曰：居細(xì)節(jié)無(wú)大成，偏執(zhí)一方絕難成，久而久之讀書(shū)人之間差距就顯而易見(jiàn)了。那么問(wèn)題究竟出在哪里了呢？
會(huì)讀書(shū)的人，在讀書(shū)時(shí)會(huì)把一些沒(méi)有用的細(xì)節(jié)忽略掉了。比如說(shuō)，這個(gè)人到底活了多大歲數(shù)；他是多少歲數(shù)去世的；他的生年和逐年究竟是幾年；或者這個(gè)字究竟應(yīng)該讀什么音等等，像這些細(xì)節(jié)，在實(shí)際的工作生活中沒(méi)有什么用處。這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是為了應(yīng)對(duì)考試。課改后，現(xiàn)在中學(xué)大學(xué)的考試，像這一類(lèi)純粹的記憶的題目已經(jīng)很少了。這些知識(shí)即便你知道了，對(duì)你的工作和生活也沒(méi)有什么用處。
如果你讀書(shū)，注意力都用在這些地方了，那你看的書(shū)越多，時(shí)間浪費(fèi)的就越多，學(xué)到的東西就越少，因?yàn)槟銓W(xué)的不是重點(diǎn)的知識(shí)，那重點(diǎn)的知識(shí)是什么呢？重點(diǎn)的知識(shí)是書(shū)中講的哪些話是有道理的，在現(xiàn)代工作生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)怎么去運(yùn)用，能夠讓自己工作的更好，生活的更幸福，怎么樣幫助自己解決生活與工作當(dāng)中，遇到的各式各樣的問(wèn)題，這才是真正有用的東西。
讀一本書(shū)的時(shí)候，你把注意力都放在了那些無(wú)用的細(xì)節(jié)上，那你自然就會(huì)忽略掉很多智慧性的知識(shí)。所以諸葛亮很早就講過(guò)，舞文弄墨之輩不可以安天下，文章之事不足以制國(guó)家。死扣個(gè)字的人，當(dāng)然他們就沒(méi)法干好自己的本職工作，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法解決實(shí)際問(wèn)題，只是背背書(shū)還可以講講純粹的知識(shí)還可以。比如像美國(guó)著名的富豪洛克菲勒就曾經(jīng)講過(guò)，“在我的團(tuán)隊(duì)里面，凡是靠記憶，混飯吃的一律得不到重要的崗位，我需要的人才是思想類(lèi)的和智慧類(lèi)的人才，我會(huì)給他們高薪和重要的崗位”。
讀書(shū)的人出發(fā)點(diǎn)各有不同，對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，他的關(guān)注點(diǎn)是：事件怎么發(fā)生的？書(shū)中的當(dāng)事人是怎么樣應(yīng)對(duì)的？問(wèn)題怎么解決的？書(shū)中的當(dāng)事人在應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的時(shí)候有哪些觀點(diǎn)是對(duì)的？有哪些觀點(diǎn)是錯(cuò)的。對(duì)于喜歡寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，他們的關(guān)注點(diǎn)是：故事情節(jié)，還有思想，寫(xiě)作手法，思想與邏輯……所以每讀一本書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)更多智慧。
看來(lái)，我們還要用智慧去讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，天長(zhǎng)日久我們就會(huì)立足于本職工作，獲得讀書(shū)帶來(lái)的回報(bào)。
